Social Strategies in Foreign Language Teaching

Mgr. Hana Burešová

Diplomová práce

Anotace:

Diplomová práce “Sociální strategie ve výuce cizích jazyků“ pojednává o důležitosti orální komunikace při výuce cizích jazyků. Popisuje také pozitivní a negativní jevy komunikace jako podstatné součásti sociálních strategií. Dále se práce zabývá rolí učitele, žáka i vyučovacího prostředí. V poslední kapitole jsou prezentovány výsledky výzkumu mínění učitelů a žáků o sociálních strategiích v hodinách cizího jazyka.

Abstract:

Diploma thesis “Social Strategies in Foreign Language Teaching “deals with the importance of the oral communication in foreign language learning process. Communication is involved in social strategies and its positive and negative features have been presented. Besides, the roles of the teacher, of foreign language learners and of the classroom setting in a language lesson have been described. Finally, general opinion of some English language teachers and foreign language adult learners on social strategies in foreign language learning process have been investigated in a research and presented in the last chapter.

Klíčová slova

Sociální strategie, učení, jazyk, práce ve dvojicích, práce ve skupinách, komunikace, komunikační aktivity, mluvení, kooperace, social strategies, teaching, language, pair work, group work, communication, communicative activities, speaking, cooperation

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 27. 4. 2007

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 14. 6. 2007
• Vedoucí: doc. Mgr. Světlana Hanušová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy (pětileté) / Učitelství anglického jazyka a literatury pro základní školy