Vzdělávání žáků z odlišného kulturního prostředí a s jinými životními podmínkami v českém primárním školství

Eliška ANDRISANI HLÁVKOVÁ

Diplomová práce

Education of pupils from different cultural backgrounds and from different living conditions in Czech primary education

Anotace:

Obsah diplomové práce je zaměřen na vzdělávání žáků s odlišným mateřským jazykem na základních školách v ČR. Teoretická část je věnována základním pojmům, inkluzi a integraci, legislativnímu rámci a specifikům výuky těchto žáků. Praktická část je založena na kvantitativním výzkumu, který zahrnuje sběr a analýzu dat prostřednictvím dotazníků. Výsledky budou sloužit k formulaci doporučení pro efektivní začlenění žáků s OMJ do vzdělávacího procesu u nás.

Abstract:

The thesis will focus on the education of students with a different mother tongue in primary schools in the Czech Republic. The theoretical part will examine the concepts of inclusion and integration, the legislative framework, and the specifics of teaching these students. The practical part will be based on quantitative research, which includes the collection and analysis of data through questionnaires. The results will serve to formulate recommendations for the effective inclusion of students with a different mother tongue into the educational process.

Klíčová slova

Žáci s odlišným mateřským jazykem, inkluzivní vzdělávání, jazyková integrace, základní školy, podpůrná opatření, výukové metody, školní praxe, legislativa, vzdělávací strategie.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 17. 10. 2024

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: doc. PaedDr. Jaromíra Šindelářová, CSc.

UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Učitelství pro 1. stupeň základní školy