Didaktická a metodická analýza učebnice ? Dějepis pro gymnázia a střední školy 1

Bc. Michaela Hrnčířová

Diplomová práce

The Didactical and Methodical Analysis of a Textbook ? History for Grammar and High Schools, vol. 1

Anotace:

Cílem diplomové práce je didaktická a metodická analýza učebnice dějepisu pro gymnázia a střední školy. Předmětem rozboru je Dějepis pro gymnázia a střední školy 1. První část se zabývá didaktickou analýzou. První kapitola stručně představuje vznik a vývoj didaktiky dějepisu, vymezuje její předmět, zabývá se moderním pojetím výuky, definuje klíčové kompetence, všímá si funkcí dějepisné učebnice a jejího postavení ve výchovně-vzdělávacím procesu. Pro zkoumání didaktické vybavenosti učebnice bylo vybráno pět analýz.V druhé části práce je pozornost věnována tvorbě pracovních a metodických listů, které se vztahují k analyzované učebnici. Ve třetí kapitole jsou postupně nastíněny problémy a meze týkající se tvorby pracovních listů.Tematické okruhy odpovídají kapitolám v učebnici (pravěk, staroorientální státy, antické Řecko, antický Řím). Přílohu tvoří listy s řešením.

Abstract:

The aim of the diploma dissertation thesis is a didactical and methodical analysis of a history textbook for grammar schools and high schools. The subject of the analysis is History for Grammar and High Schools, vol. 1. The first part deals with the didactical analysis. First chapter briefly presents the emergence and development of didactics of history, defines its subject, deals with the modern concept of teaching, defines core competencies, notes the function of history textbook and its position in the educational process. Five analysis were selected to explore the didactical facilities of textbook.In the second part of the diploma thesis, the attention is focused on the creation of worksheets and methodical sheets related to the analyzed textbook. The third chapter outlines the problems and limits to the creation of worksheets.Thematic areas correspond to the chapters in the textbook (prehistoric, ancient oriental states, ancient Greece, ancient Rome). The appendix includes sheets with solution.

Klíčová slova

analýza didaktická, listy pracovní, učebnice dějepisu

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 15. 4. 2015

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 19. 5. 2015
• Vedoucí: Mgr. Irena Kapustová
• Oponent: PhDr. Marie Bahenská, Ph.D.

Univerzita Hradec Králové

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro střední školy / Učitelství pro střední školy - český jazyk a literatura, Učitelství pro střední školy - dějepis