Vliv faktorů podílejících se na utváření finanční gramotnosti u jedinců předškolního věku

Jana MORÁVKOVÁ

Bachelor's thesis

Influence of factors involved in formation financial literacy in preschool children

Abstract:

Bakalářská práce se zabývá vlivem rodinného prostředí na utváření finanční gramotnosti u dětí předškolního věku. Rodina je nejvýznamnějším faktorem, který se na tomto formování finanční gramotnosti podílí. Cílem bakalářské práce je shrnout teoretická východiska, týkající se rozvoje finanční gramotnosti u dětí předškolního věku, a následně zjistit a posoudit, jak formuje rodinné prostředí finanční gramotnost u dětí tohoto věku. V práci jsou definovány klíčové pojmy, které se týkají finanční gramotnosti, je popsán systém finančního vzdělávání v České republice, jsou představeny základní poznatky o rodině a její vývoj v průběhu existence, je podrobně rozebrán Rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání a popsán vývoj dítěte předškolního věku. V praktické části je stanoven cíl a metoda výzkumného šetření, je vymezen výzkumný soubor a představen průběh a realizace výzkumného šetření. Následně jsou prezentovány výsledky výzkumu a jejich shrnutí.

Abstract:

The bachelor's thesis deals with the influence of the family environment on the formation of financial literacy in children of preschool age. Family is the most important factor involved in this formation of financial literacy. The bachelor's thesis aims to summarize the theoretical basis for the development of financial literacy in children of preschool age and subsequently to find out and assess how financial literacy in children of this age shapes the family environment. The work defines key concepts related to financial literacy, describes the financial education system in the Czech Republic, presents basic knowledge about the family and its development during its existence, the Framework Educational Programme for Preschool Education is discussed in detail and the development of a preschool child is described. In the practical part, the objective and method of the research investigation are set, the research set is defined, and the course and implementation of the research survey are presented. Subsequently, the results of the research and their summaries are presented.

Keywords

finanční gramotnost, finanční vzdělávání, předškolní věk, předškolní vzdělávání, rodina

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 27. 4. 2021

Thesis defence

• Supervisor: Ing. Alena Opletalová, Ph.D.

Palacký University Olomouc

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Specialization in Pedagogy / ČJL-SV