Role zařízení sociálních služeb v životě osob s mentálním postižením

Bc. Jana Kudrnáčová

Diplomová práce

The role social-service work in the life of persons with learning difficulties

Anotace:

Diplomová práce se věnuje problematice zařízení sociálních služeb pro jedince s mentálním postižením. V současné době je toto téma velmi aktuální. Zařízení sociálních služeb, zejména domovy pro osoby se zdravotním postižením s celoročním pobytem, jsou často podrobovány kritice a to i přesto, že některá zařízení poskytují velice kvalitní služby. Teoretická část vymezuje pojem mentální retardace z různých hledisek, popisuje její klasifikační systémy a věnuje se i osobnosti jedinců s mentálním postižením. Dále je pozornost věnována historii péče o jedince s mentálním postižením a jsou charakterizována zařízení pro takto postižené. Další kapitola seznamuje se zákonem o sociálních službách a Standardy kvality sociálních služeb, které přináší změny do oblasti institucionální péče osob se zdravotním postižením a to zejména z pohledu kvality služeb péče o klienta. Poslední kapitola seznamuje s konkrétním zařízením pro jedince s mentálním postižením, ke kterému se vztahuje praktická část. Praktická část zahrnuje cíle a hypotézy výzkumu, jsou zde uvedeny výsledky analýzy získaných dat a hodnocení výzkumných hypotéz.

Abstract:

The diploma thesis deals with problems of social service for individuals with learning difficulties. Currently, this topic is very timely. Social services, especially homes for people with disabilities with year-round residents are often subjected to criticism and even some hardware to provide high quality services. The theoretical part defines the concept of mental retardation from different perspectives, describes the classification systems and focuses on the personalities of people with intellectual disabilities. Further attention is paid to the history of care for individuals with learning difficulties and is characterized by devices such people. The next chapter introduces the Act on Social Services and Social Services Quality Standards, which causes changes in the institutional care of persons with disabilities, especially from the perspective of the service quality of customer care. The last chapter introduces a particular device for individuals with learning difficulties, which covers the practical part. The practical part includes the objectives and hypotheses of research, here are the results of data analysis and evaluation of research hypotheses.

Klíčová slova

Klíčová slova, mentální retardace, zařízení sociálních služeb, zákon o sociálních službách, Standardy kvality sociálních služeb, Diagnostický ústav sociální péče Černovice, centrum služeb Keywords, learning difficulties, social services, the Law on Social Services, Social Services Quality Standards, diagnostic institution of social services for people with a mental disabilities Černovice, Service Center

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 4. 2010

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 4. 5. 2010
• Vedoucí: prof. PhDr. Marie Vítková, CSc.
• Oponent: PhDr. Mgr. Ilona Fialová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika pro učitele