Diagnostika a reedukace deficitů dílčích funkcí u dětí předškolního

Mgr. Jaroslava Budínová

Diplomová práce

The diagnosis and correction of the cases of unmaturity of specific function disorders of preschool children with using individual reeducation programme.

Anotace:

Budínová, Jaroslava: Diagnostika a náprava projevů nezralosti dílčích funkcí u dětí předškolního věku za využití vybraných reedukačních programů. Brno, MU 2008, s. 82 Diplomová práce se zaměřuje na problematiku deficitů dílčích funkcí u dětí předškolního věku. Je rozdělena do dvou částí, na část teoretickou a praktickou. Teoretická část se zabývá psychomotorickým vývojem dítěte v předškolním věku, narušeným vývojem dítěte v předškolním věku, vymezením pojmu deficitů dílčích funkcí, možnostmi diagnostiky a reedukace dílčích funkcí. Výzkumná část byla zaměřena na tři metody: Metodu dobrého startu, metodu Vývoj úspěchu dítěte a na Edukativně stimulační skupiny. Zjišťovali jsme jak konkrétně se používají jednotlivé metody ve vybraných institucích.

Abstract:

Budínová, Jaroslava: The diagnosis and correction of the cases of unmaturity of specific function disorders of preschool children with using individual reeducation programme. Brno, MU 2008, p. 82. The leaving paper focuses on specific function disorders of preschool children. It has a theoretical as well as an applied part. The theoretical part discusses the psychological and motor-behaviour development of preschool children, abnormal development of preschool children, a definition of the concept of specific function disorder, the possibility of diagnosis and reeducation of specific functions. The applied part delt with three methods: The Good-Start Method, the method of the Child's Developmental Success and The Educational Stimulation Groups. We investigated the concrete application of the individual methods in selected institutions.

Klíčová slova

Klíčová slova Psychomotorický vývoj dítěte, deficity dílčích funkcí, metody, Metoda dobrého startu, Vývoj úspěchu dítěte, Edukativně stimulační skupiny. Key words Psychological development, motor-behaviour development of children, specific function disorders, The Good-Start Method, the method of the Child's Developmental Success and The Educational Stimulation Groups.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 29. 4. 2008

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 9. 6. 2008
• Vedoucí: PhDr. Dagmar Přinosilová, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Dana Brožová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy (pětileté) / Učitelství pro 1. stupeň základní školy