Hygiena a kvalita prostředí v prostorách konkrétnych škol

Bc. Jana Gablovská

Bakalářská práce

Indoor hygiene and air quality in the schools

Anotace:

Bakalářská práce pojednává o hygieně a kvalitě vnitřního prostředí ve školách. Je zaměřena na odérovou složku prostředí. Nejběžnějšími a nejvýznamnějšími plyny a odéry v interiéru jsou CO2 a antropoxiny – tělesné pachy. Oxid uhličitý a těkavé organické látky významně ovlivňují lidské zdraví a mohou i způsobovat tzv. syndrom nezdravých budov. Z tohoto důvodu je nutné udržovat jejich koncentrace v přípustné míře. Koncentrace oxidu uhličitého v interiéru je závislá na obsazenosti objektu. Ve stavbách pro školství je důležitá výkonnost, respektive schopnost soustředění a učení se. Výzkum této práce se zaměřil právě na výkonnost studentů na jedné konkrétní střední škole. Výzkum sestával z měření koncentrace CO2 přístrojem a testováním pomocí dotazníků. Bylo potvrzeno, že překročením doporučené koncentrace CO2 se snižuje výkonnost asi o 2 %. Bylo prokázáno, že v učebnách je běžně překračována doporučená koncentrace oxidu uhličitého a to až dvojnásobně. Z tohoto důvodu byl navrhnut provozní režim učebny, který zajišťuje zdravější a komfortnější prostředí pro studenty.

Abstract:

The bachelor thesis deals with the hygiene and quality of internal environments at schools. It focuses on odor component of the environment. The most common and most important gases and odors in the interior are CO2 and antropoxins - body odors. Carbon dioxide and Volatile Organic Compounds significant impact on human health and may also cause Sick Building Syndrome. For this reason it is necessary to maintain their concentrations in the extent permissible. Concentrations of carbon dioxide in the interior depends on occupancy of the building. In the buildings for education is very important performance or ability to concentrate and learn. This research work was focused on the performance of students at one particular high school. The research consisted of measuring the concentration of CO2 by the device and testing using questionnaires. It was confirmed that exceeding the recommended concentration of CO2 decreases efficiency by about 2%. It has been shown that is commonly classrooms exceeded the recommended concentration of carbon dioxide and up to twice. For this reason, it was designed classrooms operating mode, which provides a healthier and more comfortable environment for students.

Klíčová slova

Vnitřní prostředí budov, kvalita vnitřního vzduchu, oxid uhličitý, koncentrace, výkonnost, Indoor environment, indoor air quality, carbon dioxide, concentration, performance

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 25. 4. 2016

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 13. 6. 2016
• Vedoucí: prof. Ing. Ingrid Juhásová Šenitková, CSc.
• Oponent: Ing. Markéta Myslivečková

Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích

Bakalářský studijní program / obor:
Stavitelství / Stavební management