Adaptační potíže v souvislosti s uvězněním

Bc. Tomáš PEČENKA

Diplomová práce

Adaptation diffuculties by impact of imprisonment

Anotace:

Diplomová práce se věnuje tématu: ,,Adaptační potíže v souvislosti s uvězněním''. Cílem bylo zjistit, zda dochází u odsouzených v průběhu výkonu trestu odnětí svobody k somatickým a psychickým změnám a zároveň zmapovat do jaké míry jsou uspokojovány jejich potřeby. V teoretické části se práce věnuje představení Českého vězeňského systému a následně životu odsouzených za zdmi věznice a možnosti práce s nimi. Pro získání výsledků byla v praktické části použita metoda dotazníku s uzavřenými otázkami. Výzkum byl realizován mezi vybranými odsouzenými ve Vazební věznici Litoměřice. Závěr práce obsahuje vyhodnocení a návrh řešení pro sociální pedagogy, vychovatele a další profese v rámci práce s odsouzenými podstupujícími výkon trestu odnětí svobody

Abstract:

The diploma thesis follows the theme "Adaptation problems in the context of imprisonment". The goal of the work was to find out if there are somatic and psychic changes during imprisonment. Another goal was to find out how much are satisfied their needs. Theoretical part deals with description of the Czech prison system, life of convicted person in prison and how to work with them. A complex questionary was used in practical part to compile valid results. Research was realised among selected convicted people in Litoměřice Prison. The end of text contains evaluation and suggestions for social pedagogue and other proffesions in the scope of work with convicted people during imprisonment.

Klíčová slova

Odsouzený, vězeň, vězení, prizonizace, penitenciární péče, úzkosti, stres, deprese, potřeby

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 19. 3. 2014

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: PhDr. Slavomil Fischer, Ph.D. MBA

UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Vychovatelství / Vychovatelství pro speciálně pedagogické instituce