Funkční a interaktivní zdravotní gramotnost u osob s arteriální hypertenzí

Bc. Kateřina Šuláková

Diplomová práce

Functionale and interactive health literacy of people with arterial hypertension

Anotace:

Diplomová práce se zabývá funkční a interaktivní zdravotní gramotností dle Nutbeamova třístupňového modelu. V teoretické části jsou popsány možnosti osvojení si základních informací, předpoklady k navázání kvalitního a funkčního vztahu klienta a odborníka. Praktická část obsahuje dotazníkové šetření orientované na dílčí složky zdravotní gramotnosti u hospitalizovaných osob s arteriální hypertenzí. Ověřují se zde znalosti a aktivní podílení se na terapeutickém procesu arteriální hypertenze.

Abstract:

This thesis deals with functional and interactive health literacy according to the Nutbeam´s three-level model. Theoretical part describes options of acquisition of basal information and requirements to establish a good and functional relationship. The practical part contains a survey focused on subfolders of health literacy of inpatient persons with arterial hypertension. The survey is verifying knowledge and participation in therapeutic process of arterial hypertension.

Klíčová slova

Zdravotní gramotnost, funkční gramotnost, interaktivní gramotnost, model, informace, vztah, health literacy, functional literacy, interactive literacy, information, relationship

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 11. 12. 2012

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 31. 1. 2013
• Vedoucí: PhDr. Mgr. Lucie Procházková, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Lenka Slepičková, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální andragogika