Výuka témat "Ochrana člověka za běžných rizik a mimořádných událostí" na základních a středních školách

Bc. Jiří BERKOVEC

Diplomová práce

Teaching of the topics "Protection of human beings for common risks and emergencies" at elementary and secondary schools

Anotace:

Tato diplomová práce pojednává o tématech "ochrany člověka za běžných rizik a mimořádných událostí", které jsou součástí jednotlivých vyučovaných předmětů na základních a středních školách. Tato témata jsou v současné době důležitou složkou vzdělávání na obou stupních vzdělávání. Žáci nebo studenti potřebují zlepšit své znalosti o těchto tématech spojených s ochranou obyvatelstva. V případě vzniku těchto mimořádných událostí je potřeba, aby žáci nebo studenti projevili odpovědné chování, dokázali se v dané vzniklé situaci zorientovat, pomoci zasaženým lidem a přivolat záchranné složky na místo. Pedagogové na základních a středních školách, kteří mají vzdělání v oblasti ochrany obyvatelstva a předávají informace dále žákům nebo studentům pomocí výukových předmětů a pomůcek. Jednotlivých pedagogů jsem se dotazoval, v jakých předmětech výuku témat realizují. Témata jsou začleněna do mnoho vyučovaných předmětů, jakými jsou nejčastěji Výchova ke zdraví, Člověk a svět práce, Člověk a jeho svět, Občanská nauka, ale i Prvouka na prvním stupni ZŠ, Přírodopis (popřípadě biologie), Chemie nebo Fyzika. Rámcově vzdělávací programy pro základní a střední školy obsahují témata spojená s ochranou obyvatelstva. Na školní úrovni pak představují školní vzdělávací programy, které vydávají jednotlivý ředitelé školních zařízení a podle těchto programů je výuka uskutečňována na jednotlivých školách.

Abstract:

This diploma thesis deals with the topics of "protection of human beings for current risks and incidents", which are part of the individual subjects taught in primary and secondary schools. These topics are currently a very important component of primary and secondary education. Pupils or students need to improve their knowledge of these issues related to the protection of the population. In case of these emergencies, pupils or students are required to show responsible behavior, to be able to orientate themselves in the given situation, to help the affected people and to call the rescue forces to the site. Teachers at elementary and secondary schools who have education in the field of population protection and pass on information to pupils or students using teaching aids and aids. I asked the individual teachers about the subjects they are teaching. Themes are integrated into many subjects, such as education for health, man and the world of work, man and his world, civic education, but also primary education at elementary school, natural science or biology, chemistry or physics. Framework education programs for primary and secondary schools include topics related to the protection of the population. At the school level, they present school education programs issued by the individual school heads, and according to these programs, the education is carried out at individual schools.

Klíčová slova

výuka, témata, vyučování, ochrana, obyvatelstvo, člověk, mimořádná událost, základní škola, střední škola, integrovaný záchranný systém, Hasičský záchranný sbor, Policie, Zdravotnická záchranná služba, výchova, chování, postupy, vzdělávání

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 14. 5. 2018

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Štěpán Kavan, Ph.D.

JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH

Zdravotně sociální fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Ochrana obyvatelstva / Civilní nouzová připravenost