Skupinová diagnostika školních postojů prostřednictvím psychologické vzdálenosti

Denisa PRACHAŘOVÁ

Bachelor's thesis

Group diagnostics of school attitudes through the psychological distance

Anotácia:

V této práci se zabývám skupinovou diagnostikou školních postojů prostřednictvím metafory psychologické vzdálenosti. Zjišťuji postoje k jednotlivým vyučovacím předmětům u žáků druhého stupně veřejné základní školy Moravskoslezského kraje. Respondenti měli možnost pracovat s interaktivním počítačovým softwarem, u kterého lze prostřednictvím vizuálních metafor vyjadřovat vnímání a hodnocení vyučovacích předmětů. Využívám smíšený výzkumný design, který spočívá vanalýze dat z interaktivního softwaru a výpovědí pedagogů získaných z polostrukturovaných rozhovorů. Výsledky výzkumu mohou přispívat k validaci diagnostického nástroje sloužícího k mapování postojů, vztahů a zájmů.

Abstract:

This thesis deals with group diagnostics of school attitudes through the metaphor of psychological distance. I find out attitudes to individual subjects among pupils of the second grades of the public primary school in the Moravian-Silesian Region. Respondents had the opportunity to work with interactive computer software in which the perception and evaluation of subjects can be expressed via visual metaphors. I use a mixed research design that consists of the analysis of computer software data and statements of teachers gained from semistructured interviews. The results of the research can contribute to the validation of diagnostic tool for mapping attitudes, relationships, and interests.

Kľúčové slová

postoje ke škole, vyučovací předměty, psychologická vzdálenost

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 13. 5. 2022

Zverejniť od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: Mgr. Josef Kundrát, Ph.D.

University of Ostrava

Faculty of Arts

Bachelor programme / odbor:
Psychology / Psychology