Multidisciplinární tým při výchovných problémech mladistvých

Andrea Pištěláková

závěrečná práce studenta vyššího odborného studia

Anotace:

Absolventská práce nese název „Multidisciplinární tým při výchovných problémech mladistvých”. Poznávacím cílem této práce je: „V čem vidí přínos spolupráce více disciplín na řešení výchovného problému jednotliví odborníci?”. Dělí se na část teoretickou a praktickou. Teoretická část obsahuje pět kapitol, které na sebe navazují. První kapitola definuje pojem rodina a vysvětluje proč souvisí s tímto tématem. Další dvě kapitoly obsahují termíny mladistvý, výchovný problém a multidisciplinární tým. K návaznosti mezi těmito pojmy je vysvětleno i fungování orgánu sociálně právní ochrany dítěte. Poslední kapitola vymezuje současné trendy. V praktické části se snažím dojít k odpovědi na moji výzkumnou otázku, která zní: „V čem vidí přínos spolupráce více disciplín na řešení výchovného problému jednotliví odborníci?”. Využila jsem k tomu kvalitativní výzkum, který byl vhodný pro zkoumání problematiky do hloubky. Pro sběr dat jsem zvolila polostrukturovaný rozhovor, který proběhl s 8 komunikačními partnerkami. Výsledkem výzkumu bylo zjištění, že sociální pracovníci jsou nastaveni na spolupráci a komunikaci. Jde o nezbytný prvek při práci v tomto oboru. Odborníci vnímají multidisciplinární týmy velmi kladně a potřebně. Zlepšují kvalitu jejich práce. Při práci s mladistvými s výchovným problémem mohou zajistit rychlejší a efektivnější změnu v životě tohoto jedince. Tito odborníci tedy jednoznačně vidí přínos v multidisciplinární spolupráci.

Abstract:

The graduation thesis is entitled "Multidisciplinary team in educational problems of adolescents". The cognitive object of this thesis is: "What do the individual professionals see as the benefits of multidisciplinary cooperation in solving an educational problem?". It is divided into a theoretical and a practical part. Theoretical part contains five chapters, which build on each other. The first chapter defines the concept of family and explains why it is related to this topic. The next two chapters include the terms adolescent, educational problem and multidisciplinary team. To link these terms, the functioning of the child welfare agency is also explained. The last chapter defines current trends.In the practical part, I try to answer my research question, which is: 'How do individual professionals see the benefits of multiple disciplines working together to solve an educational problem?' I used qualitative research to do this, which was appropriate for exploring the issue in depth. For data collection, I chose a semi-structured interview that was conducted with 8 communication partners.As a result of the research, it was found that social workers are set up for collaboration and communication. This is an essential element when working in this field. Professionals perceive multidisciplinary teams as very positive and necessary. They improve the quality of their work. When working with adolescents with educational problems, they can ensure a faster and more effective change in the life of that individual. Thus, these professionals clearly see the benefits in multidisciplinary cooperation.

Klíčová slova

Multidisciplinární tým, Mladistvý, Výchovný problém, Multidisciplinary team, Educational problem, Adolescent

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 10. 5. 2023

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 13. 6. 2023

Obchodní akademie, Střední odborná škola knihovnická a Vyšší odborná škola Brno, příspěvková organizace

vyšší odborný program:
Sociální práce