Prostředky logopedické diagnostiky v oblasti poruch artikulace

Veronika WEISSOVÁ

Bakalářská práce

The means of speech diagnostics in the field of articulation disorders

Anotace:

Bakalářská práce pojednává o poruchách artikulace a diagnostických prostředcích užívaných v této oblasti logopedické diagnostiky. Teoretická část nás seznamuje se základní terminologií. Hlouběji pojednává o artikulaci, dále potom o dyslalii, okrajově i dysartrii, jejich etiologii, symptomatologii, klasifikaci a poslední kapitola teoretické části se zabývá logopedickou diagnostikou dyslalie. V praktické části bakalářské práce je prezentováno vlastní výzkumné šetření, které bylo zaměřeno na logopedickou diagnostiku dyslalie hláskové u předškolních dětí ve třech námi vybraných mateřských školách.

Abstract:

The thesis deals with articulation disorders and diagnostic means used in this field of speech diagnostics. Theoretical part introduces the basic terminology. It concerns more deeply the articulation and dyslalia, marginally also dysarthria, their etiology, symptomatology, classification, and the last chapter of the theoretical part is concerned with the speech diagnostics of dyslalia. The practical part of the thesis presents the results of experimental examination itself, which focuses on the speech diagnostics of phonic dyslalia in preschool-age children from three nursery schools.

Klíčová slova

Dyslalie, logopedická diagnostika, poruchy artikulace, předškolní věk, děti

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 21. 4. 2017

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: PhDr. Renata Mlčáková, Ph.D.

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika předškolního věku