Rizikové chování v mateřských školách

Eliška ŠPINAROVÁ

Master's thesis

Risk behaviour in kindergarten

Anotácia:

Diplomová práce se zaměřuje na problematiku rizikového chování u předškolních dětí v mateřských školách. Cílem této práce je srovnání aplikovaných přístupů v oblasti prevence rizikového chování na preprimárním vzdělávání. Diplomová práce představuje smíšený výzkum, který je dominantně kvalitativní svým cílem dosažení hlubšího pochopení a je podpořen kvantitativní metodou sběru dat. Tento výzkum byl realizován v Ústeckém kraji v mateřských školách, prostřednictvím polostrukturovaných rozhovorů a doplňujících dotazníků, které probíhaly s vedením mateřských škol. Zjištěné informace z rozhovorů byly analyzovány pomocí výzkumného softwaru MAXQDA 2020 a získaná data z dotazníkového šetření byla statisticky ověřená pomocí testu nezávislosti CHí-kvadrát pro kontingenční tabulku. V závěru práce jsme interpretovali výsledky z výzkumného šetření a doplnili je o možná doporučení, která by mohla být využita pro posílení prevence v mateřských školách před rizikovým chováním u dětí. V této práci jsme vycházeli z teoretických východisek z pohledu vedení dětí ke zdravému způsobu života, z pohledu sociální práce a rizikového chování u dětí.

Abstract:

This dissertation is focused on the issue of the risky behaviour with preschool children in the nursery schools. The aim of this work is to compare applied approaches in the field of prevention of risky behaviour in the pre-primary education. This dissertation is a mixed research whose dominant and qualitative goal is to achieve a deeper understanding and i tis supported by a quantitative method of data collection. The research was implemented in the region of Ústí in nursery schools, via interviews and supplementary questionnaires which were conducted with the nursery schools management. The information obtained from the interviews was analyzed in the research software MAXQDA 2020 and the data obtained from the questionnaire survey were statistically verified using the CHI-square independence test for the contingency chart. At the end of the work, we interpreted the results of the research survey and supplemented them with possible recommendations that could be used to strengthen prevention in kindergartens before risky behavior at children. In this thesis we proceeded from theoretical bases from the point of view of leading children to a healthy lifestyle, from the point of view of social work and risky behaviour of children.

Kľúčové slová

Prevence, rizikové chování, sociální práce, předškolní vzdělávání, přístupy v managementu

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 1. 4. 2021

Zverejniť od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: PhDr. Miroslav Barták, Ph.D.

JAN EVANGELISTA PURKYNĚ UNIVERSITY IN ÚSTÍ NAD LABEM

Faculty of Social and Economic Studies

Master programme / odbor:
Social Policy and Social Work / Social Work Leadership and Management