Význam nových médií a game-based learningu ve speciální pedagogice

Bc. Dominik Pokora

Bakalářská práce

Significance of New Media and Game-based learning in special education

Anotace:

Cílem práce je odpovědět na otázku, jakou roli hrají nová média a principy game-based learningu ve výuce na speciálních školách (ZŠ) v České republice od roku 2000. Výzkum probíhal formou případové studie – rozhovoru s pedagogy Základní školy speciální a Praktické školy Jihlava. V práci bych se chtěl zaměřit na to, jak pedagogové nová média s prvky game-based learningu v praxi využívají pro edukační účely na speciálních školách, a jak se míra tohoto využívání měnila v čase (od roku 2000 dále).

Abstract:

The goal of this work is to answer a question „what is a role of new media and principles of game-based learning in education in special schools (primary schools) in the Czech Republic since 2000. The research has been done via interviews with teachers of Primary Special School and Practical School of Jihlava. In this work, I would like to adress the way in which teachers use the new media with aspects of game-based learning principles in everyday practice for educational purposes on special schools, and how this trend changes in time, specifically from year 2000 on.

Klíčová slova

Game-based learning, speciální pedagogika, teorie her, nová média, hra, pedagog, žák, vzdělání, výuka

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 12. 5. 2016

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 15. 6. 2016
• Vedoucí: Mgr. et Mgr. Zdeněk Záhora
• Oponent: Mgr. Tomáš Bártek

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Obecná teorie a dějiny umění a kultury / Teorie interaktivních médií