Intervenční pohybový program na rozvoj jemné motoriky u dětí se zrakovou disabilitou

Petra JUNGVIRTOVÁ

Bachelor's thesis

Intervention motion program for the development of motor skills in children with visual disability

Abstract:

Tato bakalářská práce, která nese téma "Intervenční pohybový program na rozvoj jemné motoriky u dětí se zrakovou disabilitou", se v teoretické části zaměřuje na děti předškolního věku se zrakovou disabilitou, klasifikaci a typy zrakových vad a jejich příznaky, i jaký je psychický dopad na dítě vlivem disabilit. Zvláštní kapitolu věnuji jemné motorice, jak působí na vývoj dětí s disabilitou zraku a jejich poznávací procesy. Důraz kladu na výcvik hmatového vnímání a přínos bosé chůze. Poslední důležitá kapitola je samostatný intervenční pohybový program, jehož vliv na zlepšení jemné motoriky je promítnutý v praktické části. Praktická část se zaměřuje na působení intervenčního pohybového programu na děti se zrakovou disabilitou. Ze sběru dat a hodnot z testů jemné motoriky, laterality dominantní ruky a rovnováhy bylo zjištěno, jaký vliv mají adekvátní pohybové aktivity, jenž byly nejrůznější motorické, výtvarné a pohybové činnosti aplikované na participanty z Mateřské školy pro zrakově postižené v Českých Budějovicích. Zjištěné výsledky ukazují, že intervenční pohybový program měl na děti pozitivní vliv. Přínos je dobře prokazatelný z výsledných hodnot experimentální skupiny a jejich porovnání se skupinou kontrolní. Cílem této bakalářské práce je vypracování intervenčního pohybového programu pro děti se zrakovou disabilitou, zaměřeného na jemnou motoriku ruky.

Abstract:

This bachelor thesis, nich has the theme "Intervention motion program for the development of motor skills in children with visual disability" in the theoretical part of cuses on preschool children with visual disability, classification and types of visual defects and their symptoms, also what is the psychological impact on the child due to visual disability. A special chapter is devoted to motor skills, how it affects the development of children with visual disabilities and their cognitive processes. I put emphasis on training feel perception and benefits of barefoot walking. The last important chapter is intervention motion program. The program has an effect on improving motor skills and it is shown in the practical part. From the collection of data and values from motor skills tests, the laterality of the dominant hand test and the balance test it was found what influence do adequate physical activities have. For example motor, art and movement activities which have been applied to children from Kindergarten for children with visual disability České Budějovice. The results show that the program was successful and the experimental group had better test results than the control group. The aim of this thesis is to develop an interventional movement program for children with visual disability, focused on fine motor skills of the hand.

Keywords

děti, motorika, disabilita, pohybová aktivita, zdraví

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 24. 4. 2019

Thesis defence

• Supervisor: PhDr. Zuzana Kornatovská, Ph.D., DiS.

UNIVERSITY OF SOUTH BOHEMIA IN ČESKÉ BUDĚJOVICE

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Specialization in pedagogy / Health Education