Rozšíření nabídky služeb zvyšující finanční gramotnost žáků v Ústeckém a Karlovarském kraji

Bc. Michaela WILDOVÁ

Master's thesis

Expanding the Range of Services that Help Students Acquire Financial Literacy in the Ústecký a Karlovarský Regions

Abstract:

Zvyšování finanční gramotnosti je považováno za prevenci proti sociálním nástrahám, např. proti exekucím a chudobě. Napomáhá odstraňovat finanční problémy lidí a potřebu státních zásahů. Přestože Ústecký i Karlovarský kraj patří mezi nejvíce ohrožené kraje v České republice, nabídka služeb zaměřujících se na zvyšování finanční gramotnosti žáků základních škol, je omezená. Cílem diplomové práce proto bylo rozšířit nabídku služeb zvyšující finanční gramotnost žáků základních škol v předmětných regionech. Dílčím cílem práce bylo sestavení finančního plánu k nově navrženým službám. Práce byla založena především na sběru primárních dat a vyhodnocení dotazníkového šetření, které zjistilo úroveň finanční gramotnosti žáků a následně byla identifikována kritická místa v jejich znalostech a ve výuce. Poté byl pomocí metody chí-kvadrát test zkoumán vliv determinantů (typ výuky, socioekonomický status rodičů, vzdělání pedagogů, známek z vybraných předmětů) ve vztahu k finanční gramotnosti žáků, který ověřil, že statisticky nejvýznamnější vliv mají známky z vybraných předmětů. Na základě výsledků dotazníkového šetření a zpracovaných dat byly sestaveny 3 opatření zvyšující finanční gramotnost žáků a jejich finanční plán. Za nejvhodnější opatření lze považovat odborné školení pro pedagogy, projektový den a návazný dlouhodobý program pro žáky. Výsledky práce a navržená opatření budou sloužit organizaci Světlo Kadaň z.s., která na jejich základě rozšíří svou nabídku poskytovaných služeb v oblasti finančního vzdělávání.

Abstract:

Increasing financial literacy is seen as prevention against social pitfalls such as foreclosures and poverty. It helps eliminate people's financial problems and the need for state intervention. The Ústeský and Karlovarský regions are among the most threatened regions in the Czech Republic, yet the range of services aimed at increasing the financial literacy of primary school pupils is limited. Therefore, the aim of the diploma thesis was to expand the range of services that increase the financial literacy of primary school pupils in the subject regions. The partial goal of the work was the compilation of a financial plan for the newly proposed services. The work was mainly based on the collection of primary data and the evaluation of a questionnaire survey, which determined the level of financial literacy of the pupils and subsequently identified critical points in their knowledge and in teaching. Then, using the chi-square test, the influence of determinants (type of teaching, socio-economic status of parents, education of pedagogues, grades from selected subjects) in relation to financial literacy of students was investigated, which verified that grades from selected subjects have the most statistically significant influence. Based on the results of the questionnaire survey and processed data, 3 measures to increase the financial literacy of pupils and their financial plan were compiled. Professional training for teachers, a project day and a follow-up long-term program for pupils can be considered the most suitable measures. The results of the work and proposed measures will serve the organization Světlo Kadaň z.s., which will expand its range of services in the field of financial education based on them.

Keywords

finanční gramotnost, finanční vzdělávání, determinanty ovlivňující finanční gramotnost, nabídka služeb, finanční plán

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 2. 12. 2022

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: Ing. Sylvie Blaschke Kotíková, Ph.D.

JAN EVANGELISTA PURKYNĚ UNIVERSITY IN ÚSTÍ NAD LABEM

Faculty of Social and Economic Studies

Master programme / field:
Economics and Management / Economics and Management