Specifika výchovy a vzdělávání dětí s autismem a s vadou řeči

Zdeňka Románková

Bakalářská práce

Specifics of education of children with autism and speech impediments

Anotace:

Bakalářská práce je zaměřena na komunikační prostředky při rozvoji řeči u jedinců s autismem a vývojovou dysfázií. Zahrnuje souhrn postupů a prostředků při rozvoji dorozumívání ve výchově a vzdělávání těchto jedinců. Využití výchovně vzdělávacích metod u osob s diagnózou autismus, vývojová dysfázie, mentální retardace a vymezení přesných terapeutických postupů při práci s těmito jedinci

Abstract:

Bachelor thesis focuses on the means of communication during the development of speech in individuals with autism and developmental dysphasia. Includes a set of processes and resources in the development of communication in the education of these individuals. Use of educational and training methods for persons with diagnosis autism, developmental dysphasia, mental retardation, and set specific therapeutic procedures when working with these individuals

Klíčová slova

autismus, vývojová dysfázie, alternativní a augmentativní komunikace, verbální komunikace, inteligenční testy, kombinované vady, speciálně, pedagogická diagnóza, terapeutické postupy

Keywords

autism, developmental dysphasia, alternative and augmentative communication, verbal communication, intelligence tests, combined defects, specifically, Teaching diagnosis, therapeutic procedures

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 29. 6. 2010

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 30. 8. 2010
• Vedoucí: Kateřina Vitásková

Univerzita Palackého

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika pro výchovné pracovníky