Adaptovaná próza a její využití ve výuce češtiny pro děti-cizince

Bc. Eliška Hondlová

Bakalářská práce

Adapted prose and its application in teaching Czech to children-foreigners

Anotace:

Tato práce se věnuje adaptované próze a jejímu využití ve výuce češtiny pro děti-cizince. V teoretické části informujeme o požadavcích týkající se dovednosti čtení s porozuměním, mapujeme současný stav české adaptované četby a prezentujeme možné postupy práce s jazykem v adaptovaných textech. Praktická část dokumentuje vlastní postup při procesu adaptace a obsahuje výsledný text určený dětem-cizincům na vybrané jazykové úrovni.

Abstract:

The thesis deals with graded readers and their application in teaching Czech language to foreign children. In theoretical part, we inform about the requirements concerning the skill of reading comprehension, then we map the current state of Czech graded readers, which is followed by short linguistic analyses and possible procedures, which one might take in account while creating graded reades. The practical part presents the actual procedure in the process of adaptation and the resulting text intended for foreign children at the selected language level.

Klíčová slova

děti-cizinci, zjednodušené texty, proces adaptace, adaptovaná četba, vlastní tvorba adaptace, analýza práce s jazykem, children-foreigners, simplified texts, process of adaptation, graded reader, development of a graded reader, language analyses

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 29. 7. 2020

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 7. 9. 2020
• Vedoucí: Mgr. Linda Doleží, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Hana Svobodová, Dr. phil.

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Filologie / Český jazyk a literatura