Rozdíly ve vnímání autorit žáky ve vybraných skupinách

Pavlína NACHTMANNOVÁ

Bachelor's thesis

Differences in authority perception among pupils in selected groups

Abstract:

Bakalářská práce se zabývá rozdíly vnímání autorit žáky v sociálně vyloučených lokalitách a žáky většinové společnosti. V teoretické části jsou zpracovaná témata vztahující se ke zvolenému tématu, zejména se bude jednat o otázky týkající se se seznámením s pojmem autorita, obeznámení se s pojmem sociálně vyloučená lokalita a popisem cílové skupiny, tedy žáků osmých a devátých tříd. Praktickou část tvoří výsledky vlastního šetření, jehož cílem je zjištění, jakým způsobem žáci osmých a devátých tříd z vyloučených lokalit a z většinové společnosti vnímají autoritu. Součástí práce jsou konkrétní závěry a doporučení pro praxi. Dosažené výsledky a stanovená doporučení jsou využitelná v praxi sociální pedagogiky a dalších disciplín tzv. pomáhajících profesí.

Abstract:

The bachelor's work is dedicated to differences in authority perception among pupils in selected groups. In theoretical part, there are topics related to the chosen theme, especially the issues about the authority, explanation of a socially excluded area term and characterization of a target group - eighth and ninth grade's pupils. The practical part is composed of made research's results. The aim of this research is to find how the eighth and ninth grade's pupils from socially excluded area and from majority society perceive authority. Another part of this work is made up of specific conclusions and recommendations for practice. Achieved results and given recommendations are usable for practice of social pedagogy and other fields - so-called caring occupations.

Keywords

Autorita, sociálně vyloučená lokalita, učitel, kázeň, pubescence

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 24. 4. 2019

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: PhDr. Mgr. Michal Vostrý, Ph.D.

JAN EVANGELISTA PURKYNĚ UNIVERSITY IN ÚSTÍ NAD LABEM

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Specialization in Education / Social pedagogy