Podpora začlenění žáků cizinců do třídního kolektivu na prvním stupni ZŠ

Bc. Kateřina Orságová

Bakalářská práce

Support in integration of pupils from foreign background into primary school

Anotace:

Bakalářská práce přináší výsledky zjišťování, jak pedagogové vnímají problematiku začlenění žáků cizinců do třídního kolektivu na prvním stupni základní školy. Práce se skládá se ze dvou částí, z nichž první je teoretická. Ta vychází z analýzy odborné literatury, je rozdělena do dvou podkapitol, které se týkají cizinců v České republice a jejich vzdělávání. Praktická část obsahuje analýzu výsledků rozhovorů s pedagogy a autorka práce prezentuje výsledky uskutečněného kvalitativního výzkumu.

Abstract:

This bachelor thesis presents the results of the discovery of the teacher’s concept of the issue of integration of pupils from foreign background into primary school. The thesis consists of two sections, the first of which is theoretical. It is based off of scientific literature and is divided into two chapters concerning pupils from foreign background in the Czech Republic and their education. The experimental section consists of the analysis of teacher interviews and the author presents qualitative research findings.

Klíčová slova

inkluze, začlenění žáků cizinců, cizinci v České republice, žáci cizinci, žáci z odlišného sociokulturního prostředí, základní škola, vzdělávání, rozhovor, inclusion, integration of pupils from foreign background, education, pupils from foreign background, foreigners in the Czech Republic

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 3. 12. 2019

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 28. 1. 2020
• Vedoucí: PhDr. Pavla Pitnerová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika