Využití problémového vyučování v předmětu účetnictví na obchodních akademiích

Aneta Hezinová

Bachelor's thesis

The use of problem-based teaching in the subject of accounting in business academies

Abstract:

Bakalářská práce se zabývá využitím problémového vyučování v předmětu účetnictví na obchodních akademiích. Práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Teoretická část se zaobírá významem účetnictví a postavením předmětu účetnictví na obchodních akademiích. Pozornost je věnována výchovně vzdělávacím cílům, uspořádání učiva, mezipředmětovým vztahům a učebnici jako hlavní učební pomůcce. Dále je práce zaměřena na samotnou koncepci problémového vyučování, kdy jsou uvedeny její charakteristické rysy, metody, organizační formy a zásady pro tvorbu didaktického materiálu. V druhé části práce, tedy v praktické, je nejprve provedena didaktická analýza učiva v nejpoužívanější učebnici na obchodních akademiích. Závěrem bakalářské práce je mnou vytvořená případová studie.

Abstract:

The bachelor thesis deals with the use of problem-based teaching in the subject of accounting which is taught in business academies. The work is divided into theoretical and practical parts. The theoretical part deals with the importance of accounting and with the particular position of object of accounting for business academies. The attention is paid to the educational objectives, its layout, the cross-curricular links and textbooks as the main teaching guide. Further the work is focused on the concept of teaching through problem solving when are given their characteristics, methods, organizational forms and principles for the creation of didactic material. In practice one at first is performed didactic analysis of the curriculum in the most widely used textbook in business academies. In conclusion, the thesis is a case study which was created by me.

Keywords

případová studie, účetní doklady, didaktika účetnictví, účetnictví, problémové vyučování

Keywords

teaching through problem solving, accounting, accounting source documents, didactics of accounting, case study

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 6. 10. 2015

Thesis defence

• Date of defence: 8. 6. 2016
• Supervisor: Kateřina Berková
• Reader: Martina Nýčová

Vysoká škola ekonomická v Praze

Bachelor programme / field:
Finance a účetnictví / Učitelství praktického vyučování v ekonomickém vzdělávání