Tradiční a alternativní škola se zaměřením na waldorfský typ výuky

Bc. Šárka JONÁKOVÁ

Diplomová práce

The traditional and alternative school aimed at Waldorf type of education

Anotace:

V diplomové práci se snažím objasnit role tradiční a waldorfské školy a pochopit principy a antroposofické učení, na kterých alternativní škola Rudolfa Steinera stojí. Zaměřuji se na porovnávání aspektů obou škol. Srovnávám výuku z hlediska organizace, forem a metod práce či hodnocení. Pozornost je zaměřena také na vztah mezi účastníky výchovně - vzdělávacího procesu. Práce objasňuje kritiky tradičního i waldorfského školství. V praktické části se snažím pomocí metod pozorování a rozhovoru nahlédnout do chodu alternativní výuky a zjistit, zda se vyřčené námitky zakládají na pravdě.

Abstract:

In this thesis I try to clarify the roles of traditional and Waldorf schools and I try to understand the principles and anthroposophic teachings, on which the alternative school of Rudolf Steiner is built. I focus on comparing aspects of both schools. I compare teaching in point of view of organization, forms and methods of work or assessment. Attention is also focused on the relationship between the participants of education - learning process. The work also explains the criticisms of traditional and Waldorf education. In the practical part I try using the methods of observation and interview to take a look into the alternative school life and I try to determine, whether the criticisms is based on the truth.

Klíčová slova

Tradiční škola, alternativní škola, waldorfská škola, Antroposofie, Rudolf Steiner, výuka, srovnávání, kritiky.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 4. 4. 2012

Zveřejnit od: 4. 4. 2012

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: PhDr. Jana Kantorová, Ph.D.

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro střední školy / Učitelství odborných předmětů pro zdravotnické školy