Teaching English to very young learners with the use of Total Physical Response method

Leona KNAUEROVÁ

Bakalářská práce

Abstract:

This bachelor thesis has been concerned with teaching English to very young learners with the use of the Total Physical Response method. The theoretical part includes the description of method basic principles based on kinaesthetic learning, the link between receptive and productive skills in connection with the foreign language acquisition. Another subject of concern has been the topic of class management. The practical part has been devoted to analysing and evaluating the effectiveness of English language teaching with the inclusion of elements of the Total Physical Response in a group of preschool children observed during the school year 2010/2011.

Abstract:

Tato bakalářské práce se zabývá výukou anglického jazyka u předškolních dětí s využitím metody Total Physical Response. Teoretická část zahrnuje popis základních principů metody využívající kinestetické učení, souvislost mezi receptivními and produktivními řečovými dovednostmi v souvislosti s osvojováním cizího jazyka. Prostor je zde rovněž věnován class managementu. Praktická část se věnuje analyze a vyhodnocení efektivity výuky anglického jazyka s zařazením prvků Total Physical Response u skupinky předškolních dětí v průběhu školního roku 2010/2011.

Keywords

děti předškolního věku, výuková metoda TPR, receptivní a produktivní řečové dovednosti, kinestetické učení, organizace výuky

Jazyk práce: angličtina

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 7. 6. 2012

Zveřejnit od: 7. 6. 2012

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Markéta Bilanová, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA V OSTRAVĚ

Filozofická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Filologie / Angličtina ve sféře podnikání