Deskové hry a jejich vliv na klíčové kompetence žáků s mentální retardací.

Romana DENKOVÁ, DiS.

Bakalářská práce

Board games and their influence on the key competencies of students with mental retardation.

Anotace:

Autor se v kvalifikační práci zabývá tématem rozvoje klíčových kompetencí pomocí deskových her u žáků s lehkým mentálním postižením. V teoretické části jsou zpracována konceptuální východiska vztahující se ke zvolenému tématu. Zejména se jedná o otázky mentální retardace, deskových her, rozvoje klíčových kompetencí a způsobů chování. Praktickou část tvoří kvalitativní výzkum, který pomocí pozorování, případové studie, rozhovorů s pedagogy, žáky a jejich rodiči zjišťuje, které klíčové kompetence je možné hraním deskových her rozvíjet a jaké změny v chování byly u vybraných žáků ve škole i v domácím prostředí zaznamenány.

Abstract:

In the qualification thesis, the author deals with the topics of the development of key competences using board games for pupils with mild mental disabilities. In the theoretical part, conceptual starting points related to the chosen topic are elaborated. In particular, these are issues of mental retardation, board games, development of key competences and ways of behaving. The practical part consists of qualitative research, which uses observations, case studies, interviews with pedagogy, pupils and their parents to find out which key competences are possible with playing board games and which behavioral changes have been recorded in selected pupils at school and in the home environment.

Klíčová slova

Deskové hry, klíčové kompetence, vzdělávání, lehké mentální postižení, změny v chování, rozvoj.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 19. 8. 2024

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Hana Sirotková

UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika - intervence