Využití lidových ornamentů ve výuce na 1.st. ZŠ

Mgr. Jana Švrčková, DiS.

Diplomová práce

The application of folk ornaments in the elementary school lessons

Anotace:

Diplomová práce se zabývá využitím lidového ornamentu ve výuce na 1. stupni základní školy, kde se děti prostřednictvím celoročního projektu seznamovaly ve výtvarné výchově s lidovým uměním. V teoretické části se zaměřuji na oblast Horňácka, a to ze zeměpisného i historického hlediska; blíže se věnuji rozboru lidového výtvarného umění v historii i v jeho současné podobě. V kapitolách věnovaných ornamentu jsem se zabývala vymezením samotného pojmu, jeho dělením, funkcemi a vlastnostmi. Pokusila jsem se rovněž rozebrat jeho počátky ve „vysokém“ výtvarném umění. Využití ornamentu v lidovém životě jsem věnovala kapitolu následující, kde jsem popsala místa možné výskytu a formy použití. Neopomenula jsem ani Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělání se zaměřením na vzdělávací oblast Umění a kultura, který mi nastínil možnost věnovat se více zapojení lidové kultury do školního vzdělávání. Praktická část představuje celoroční projekt probíhající v hodinách výtvarné výchovy a jeho realizaci. Seznamuje s charakteristikou projektu, jeho metodami a formami. Prostřednictvím příprav na jednotlivé hodiny jsem ukázala možnosti výtvarného zpracování projektu. V přílohách je vložen obrazový materiál k teoretické části a výsledné práce žáků.

Abstract:

Diploma thesis deal with using of folk ornament in pedagogy at first level of basic school. There were children acquaint with folk arts by way of year-round project at the creative education. In the theory part I concetrate on the region Horňácko as in geografy as in historical perspective. I devote to analysis of folk creative arts in past and in his present-day form. In chapters about ornaments I deal with define of concrete word „ornament“, his partition, functions and attributes. I tried also analyse his genesis in „high“ creative art. The next chapter is about using of ornament in traditional folkish life, where I described places of potential occurence and form of using. I didn’t forget the Framework Educational Programme for Basic Education with aim at educational in sphere Arts and culture, which sketch me posibility for using of folk culture to school education. The practical part constitute the year-round project running in lessons of creative education and his realization. Its aquaint with characteristic of Project, his methods and forms. By way of preparation on concrete lessons I displayed the possibilities of creative processing of project. In supplement is picture material to theory part and resulting works of pupils.

Klíčová slova

dekorativnost, folklor, Hornacko, kompozice, lidové vytvarne umeni, motiv, ornament, ornamentika, prvek, tradice

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 3. 8. 2009

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 9. 9. 2009
• Vedoucí: doc. PaedDr. Hana Stadlerová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy (pětileté) / Učitelství pro 1. stupeň základní školy