Aktivizace žáků během výuky německého jazyka

Michaela PÁRTLOVÁ

Diplomová práce

Activation of students during German lessons

Abstract:

This thesis deals with the activation of pupils during German language classes. The theoretical part of the thesis covers the concepts of project-based learning, motivation, and digital tools in German language classes. The empirical part presents the action research that examines the implemented intervention in the selected secondary school. The results of the survey questionnaire are also presented in this part. The participation of the students in the intervention is thoroughly described in the practical part of this thesis.

Abstract:

Tato diplomová práce se zabývá aktivizací žáků během hodin německého jazyka. Teoretická část práce se zabývá pojmy projektová výuka, motivace a digitální nástroje v hodinách německého jazyka. Empirická část je věnována akčnímu výzkumu, který zkoumá provedenou intervenci na vybrané střední škole. V této části jsou také prezentovány výsledky dotazníkového šetření. V praktické části je detailně popsán projekt, na kterém žáci v rámci intervenci pracovali.

Klíčová slova

aktivizace žáků, projektová výuka, německý jazyk, kvíz

Jazyk práce: němčina

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 18. 4. 2024

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Petra Fuková, Ph.D.

UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM

Filozofická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Filologie / Učitelství německého jazyka a literatury (KS)