Mgr. Anna Junová

Diplomová práce

L'enseignement de la littéracie auprès des élèves allophones nouvellement arrivés : analyse des pratiques et des besoins dans une école primaire en France.

Teaching literacy to newly-arrived immigrant students: analysis of practices and needs in a French primary school
Abstract:
This thesis deals with the question of teaching literacy, which is the capacity to identify, understand and interpret a written text, to newly-arrived allophone students in France. Its aim is to assess the overall situation based on scientific studies and on personal observation during an internship at a French primary school.
Abstract:
Diplomová práce se zabývá výukou četby jako schopnosti identifikovat, porozumět a interpretovat psaný text, a to u nově příchozích žáků-cizinců ve Francii, kteří mají odlišný mateřský jazyk než francouzštinu. Jejím cílem je zmapovat problematiku výuky četby v tomto konkrétním kontextu, a to jak na základě odborných studií, tak podle vlastních observací ze stáže na základním stupni francouzského státního …více
 
 
Jazyk práce: francouzština
Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 3. 7. 2019

Obhajoba závěrečné práce

  • Obhajoba proběhla 9. 9. 2019
  • Vedoucí: doc. Christophe Gérard L. Cusimano
  • Oponent: Mgr. Stéphanie Maria O. Dufond

Citační záznam

Plný text práce

Obsah online archivu závěrečné práce
Zveřejněno v Theses:
  • světu
Jak jinak získat přístup k textu
Instituce archivující a zpřístupňující práci: Masarykova univerzita, Filozofická fakulta

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro střední školy / Učitelství francouzského jazyka a literatury pro střední školy

Práce na příbuzné téma