Pokrývání roviny - mozaika v předškolním vzdělávání

Nikola SURYNKOVÁ

Bakalářská práce

Covering of Plane - Mosaic of Pre-school Education

Anotace:

Bakalářská práce je zaměřena na rozvoj matematického myšlení dětí předškolního věku, pozornost je soustředěna na oblast geometrie. Teoretická část je věnována jednotlivým složkám potřebným k učení, práci s geometrickými tvary a mozaikou, pokrývání roviny a k bádání. Empirické části je věnována výrobě pomůcek, úlohám zaměřeným na pokrývání roviny a vytváření mozaiky, průběhu jednotlivých úkolů v praxi. Cílem je vytvořit a v praxi ověřit didaktický materiál, který sestává z úloh, učebních pomůcek, metodických pokynů, respektuje vývojová specifika předškolních dětí, napomáhá rozvoji prostorové představivosti a umožňuje dítěti zažít radost z objevu. V sadě úloh dítě zkoumá a objevuje vlastnosti rovinných geometrických útvarů a rozvíjí svou schopnost objevovat. Didaktický materiál byl ověřen v mateřské škole u dětí ve věku 3 až 6 let. Hlavní metodou sběru dat bylo pedagogické pozorování.

Abstract:

The bachelor thesis is focused on the development of mathematical thinking of pre-school children; the attention is given to the geometry. The theoretical part is dedicated to individual elements that are necessary for learning, working with geometric shapes and mosaics, covering of a plane, and research. The empirical part is dedicated to the creation of teaching aids, to exercises aimed at covering of a plane and creation of a mosaic, development of individual task in practice. The goal is to create and to verify the didactic material in practice; the material consists of exercises, didactic aids, and methodical instructions; it respects the developmental specifics of pre-school children, helps to progress the spatial skills and enables a child to experience joy of discovering. In the kit of exercises, the child researches and discovers individual qualities of geometric shapes in a plane and develops his or her ability to discover. The didactic material was verified by pre-school children from 3 to 6 years of age in a kindergarten. The pedagogical observation was a principal method of data collection.

Klíčová slova

Předškolní výchova, matematika, pokrývání roviny, mozaika, objevování

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 16. 4. 2014

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Dagmar Malinová

UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Učitelství pro mateřské školy