Možnosti preventivního působení v mateřských školách

Ivana Myšková

Bakalářská práce

The options of preventive activities in the nursery schools

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá představením možností preventivního působení v mateřských školách. V první části bakalářské práce jsou představena základní teoretická východiska, pomocí dostupné literatury jsou popsány termíny související s prevencí a předškolním vzděláváním. Poslední kapitola bakalářské práce navazuje na teoretická východiska v první části a je věnována vlastnímu výzkumnému šetření. Hlavním cílem bakalářské práce je analyzovat zkušenosti učitelek s preventivním působením v mateřských školách. Tento primární cíl je transformován do hlavní výzkumné otázky, ze které jsou dále stanoveny čtyři dílčí výzkumné otázky. Pro vlastní výzkumné šetření je zvolena kvalitativní výzkumná strategie, konkrétně metoda rozhovoru. Následně je provedena analýza a interpretace dat plynoucích z rozhovorů. Výsledky z provedeného výzkumného šetření mohou být přínosem nejen pro pedagogy v mateřských školách, ale i pro další pracovníky v oblasti prevence, jako jsou např. lektoři programů primární prevence.

Abstract:

This Bachelor thesis is focusing on introducing the possibilities of preventive action in nursery schools. The first part of the thesis presents the basic theoretical basis and according to the available literature is describing the terms related to prevention and pre-school education. The last part of this Bachelor thesis builds on the theoretical statements from the first part and is dedicated to the own research. The main aim of this thesis is to analyze the experience of the pre-school teachers with the preventive action in the nurseries. This principal objective is transformed into a major research question, which is further defined by another four partial questions. The method chosen for the research is the qualitative research strategy, specifically the method of interviewing. The data collected during the interviews are subsequently analyzed and interpreted. The outcomes of this research might be useful not only for the pre-school teachers but also for people working in the preventive program, such as lectors of the primary prevention programs.

Klíčová slova

prevence primární, vzdělávání předškolní, chování rizikové, programy preventivní

Keywords

prevention primary, education pre-school, behavior dangerous, programs preventive

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 25. 4. 2018

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 11. 6. 2018
• Vedoucí: doc. PhDr. Václav Bělík, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Stanislava Hoferková, Ph.D.

Univerzita Hradec Králové

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Sociální patologie a prevence