Průběh procesu adaptace ve věkově homogenních a heterogenních třídách mateřské školy

Lucie Jindřichová

Bakalářská práce

The course of the adaptation process in age homogenous and heterogenous classes of kindergarten

Anotace:

Práce empirického charakteru má za cíl popsat průběh procesu adaptace ve věkově homogenních a heterogenních třídách mateřských škol a identifikovat případné rozdíly adaptace v těchto třídách. Zjištění budou odvozena na základě kvalitativního výzkumu realizovaného v mateřských školách ve Zlínském kraji. Získané výsledky vypovídají o podobných a rozdílných aspektech průběhu adaptace v těchto třídách a odhaluje jejich přínosy a rizika pro adaptaci.

Abstract:

The empirical work aims to describe the process of adaptation in the age-homogeneous and heterogeneous classes of nursery schools and to identify possible differences of adaptation in these classes. The findings will be based on qualitative research realized in kindergartens in the Zlín Region. The results obtained show similar and different aspects of the course of adaptation in these classes and reveal their benefits and risks for adaptation.

Klíčová slova

dítě předškolního věku, adaptace, heterogenní třída, homogenní třída

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 27. 4. 2018

Obhajoba závěrečné práce

Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně

Fakulta humanitních studií

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Učitelství pro mateřské školy