Teaching English as a Foreign Language to Students with Learning Difficulties

Ing. Andrea Holešinská, Ph.D.

Bakalářská práce

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá problémy žáků, které se objevují při studiu cizího jazyka. V práci jsou analyzovány výukové metody, které mohou žákům usnadnit proces osvojování si cizího jazyka, resp. angličtiny. V této souvislosti se vychází z poznatků (výukových metod) používaných při výuce žáků se specifickými poruchami učení, které se jeví jako vhodné prostředky k eliminaci problémů žáků začínajících s výukou cizího jazyka.

Abstract:

The bachelor thesis deals with the difficulties of young learners with mastering a foreign language (English) in terms of analyzing and providing teaching methods that can improve and encourage young learners to acquire English as a foreign language. A certain stress is laid on teaching process and methods that should be used when teaching young learners with learning disabilities.

Keywords

Problémy s učením, angličtina jako cizí jazyk, výukové metody, learning difficulties, English as a foreign language, teaching methods

Jazyk práce: angličtina

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 13. 6. 2006

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 13. 6. 2006
• Vedoucí: Dr. Rita Chalmers Collins

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Učitelství cizích jazyků pro základní školy - angličtina