Dyskalkulie u žáků na 1. stupni základní školy

Mgr. Zuzana Dubinová

Master's thesis

Discalculia of pupils in the primary school

Abstract:

Diplomová práce zpracovává základní pojmy a poznatky z etiologie a diagnostiky specifických poruch učení se zaměřením na vymezení a projevy dyskalkulie. V praktické části je uvedený průběh a zhodnocení nápravné péče poruch matematických schopností u integrovaných žáků 4. a 5. ročníku základní školy.

Abstract:

This dissertation processes fundamental terms and knowledge from etiology and diagnostics of specific learning deffects aimed at definition and demonstration of discalculia.The process and evalution of corrective care of deffects of mathematical abilities of integrated pupils from 4.-5. classes in primary school is introduced in the practical part.

Keywords

Klíčová slova, specifické poruchy učení, dyskalkulie, poruchy matematických schopností, integrace, inkluze, úroveň názornosti, pojem přirozeného čísla, posloupnost čísel, rozklad čísel, rozvoj početních dovedností Key words, specific learning deffects, discalculie, deffects of mathematical abilities, integration, inclusion, level of comprehensibility, conception of nonnegative number, sequence of numbers, decomposition of numbers, development of computative skills

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 21. 7. 2009

Thesis defence

• Date of defence: 4. 9. 2009
• Supervisor: prof. PaedDr. Miroslava Bartoňová, Ph.D.
• Reader: prof. PhDr. Marie Vítková, CSc.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / field:
Teacher Training for Primary and Lower Secondary Schools / Special Education for Teachers