Psychomotorická cvičení pro děti mladšího školního věku s poruchou jemné motoriky

Bc. Zdeněk Sigmund

Bakalářská práce

Psychokinetic exercises for children in younger school age who have a fine motor activity disorder

Anotace:

Využití psychomotorického cvičení v životě žáků s poruchou jemné motoriky je velice důležité. Pomáhá k úspěšnému překonávání problémů spojených s dysgrafií. Je jedním z předpokladů pro úspěšné absolvování základní školy. V bakalářské práci jsem si kladl za cíl ukázat, že využití psychomotoriky zkvalitňuje a pozitivně ovlivňuje život a studium žáků s poruchou jemné motoriky jak ve škole, tak v mimoškolní činnosti. Kvalitní a včasná spolupráce mezi vyučujícími a žáky usnadňuje žákům průběh studia.

Abstract:

Practising of psychokinetic exercises is very important for pupils who have a fine motor activity disorder. This may help them to clear a difficulties with dysgraphia. The psychokinetic exercises are one of the most important presumption of succesful complete of a primary school. The aim of my bachelor paper is to show how the practising of psychokinetic exercises improve the quality of children's lives – not only at school but also in other out-of-school activities. Quality and timely cooperation between teacher and his/her pupils may have help these children to simplify their studying.

Klíčová slova

Jemná motorika, psychomotoriky, psychomotorické hry, mladší školní věk, osobnost dítěte, dysgrafie, specifické poruchy učení, Psychokinetic exercises, fine motor activity disorder, dysgraphia

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 13. 9. 2007

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 14. 9. 2007
• Vedoucí: doc. PaedDr. Marie Blahutková, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Pedagogické asistentství technické a informační výchovy pro základní školy