Drama Education in Language Teaching

Bc. Andrea Hillová

Bakalářská práce

Anotace:

Tato bakalářská práce předkládá využití dramatických technik ve výuce jazyků jako velice efektivni metodu. Teoretická část se věnuje různým přístupům ve výuce jazyků. Představuje drama v souvislosti se získáváním jazykových znalostí a vyzvedává jeho přednosti. Poněvadž je technik dramatu velka škála, několik z těch nejznámnějších je uvedeno v poslední části teoretické části. Praktická část prezentuje projekt založený na aplikaci dramatických technik, které byly realizovány na dvou základních školách. Výzkum také zahrnuje dotazník, který měl za úkol sledovat studentův přístup k dramatu

Abstract:

This bachelor thesis presents drama techniques as an effective method of language teaching. The following theoretical part deals with different approaches in language teaching. It introduces drama in connecting with language acquisition highlighting its beneficial aspects. As the variety of drama techniques is large, few of the well known techniques are illustrated in the last part of the theoretical section. Finally, the practical part presents research based on lesson plans using drama techniques that were piloted in two elementary schools. This research also incorporates a questionnaire used to determine students’ attitude towards drama.

Keywords

Cizí jazyk, drama, metoda, dramatické technik, foreign language, method, drama techniques

Jazyk práce: angličtina

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 12. 1. 2009

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 6. 2. 2009
• Vedoucí: Mgr. Bc. Šárka Dohnalová

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Lektorství cizího jazyka - anglický jazyk