La enseñanza del léxico español mediante actividades lúdicas: propuestas para llevar al aula de ELE dos juegos de mesa

Bc. Kateřina Střechovská

Diplomová práce

Teaching of Spanish vocabulary: use proposals for two board games in classes of Spanish as a foreign language

Abstract:

The aim of this work is to describe the use of two board games in Spanish lessons in order to practice vocabulary. The work consists of two parts, theoretical and practical. In theory, we deal with the mental mechanisms that allow us to develop vocabulary, which is followed by the use of games in teaching and taking into account the psychodidactic factors of learning. The practical part includes a description of the use of both board games in Spanish lessons and suggests two additional game variants for each of them.

Abstract:

Cílem této práce je popsat použití dvou deskových her v hodinách španělštiny za účelem procvičování slovní zásoby. Práce se skládá ze dvou částí, teoretické a praktické. V teorii se zabýváme mentálními mechanismy, které nám umožňují slovní zásobu rozvíjet, na což navazuje použití her ve výuce a zohlednění psychodidaktických faktorů učení. Praktická část zahrnuje popis použití obou deskových her v hodinách a navrhuje ke každé z nich dvě další herní varianty zaměřené na slovní zásobu.

Klíčová slova

hra, deskové hry, učení se, španělský jazyk, Tic Tac Boum Junior, Palabrea, slovní zásoba

Jazyk práce: španělština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 15. 12. 2021

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 26. 1. 2022
• Vedoucí: Mgr. Milada Malá, Ph.D.
• Oponent: doc. Mgr. Petr Stehlík, Ph.D.

Masarykova univerzita

Filozofická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro střední školy / Učitelství španělského jazyka a literatury pro střední školy