Průběh logopedické práce u klientů s neurogenními poruchami komunikace v prostředí rodiny

Bc. Michaela POLANSKÁ

Master's thesis

The speech therapy process of the clients with neurogenic communication disorders in the family enviroment

Abstract:

Diplomová práce pojednává o průběhu logopedické práce u klientů s neurogenními poruchami komunikace v prostředí rodiny. Teoretická část práce je soustředěna do čtyř kapitol. První kapitola se věnuje definování, etiologii, specifikám diagnostiky získaných neurogenních poruch komunikace. Druhá a třetí kapitola nám stručně zpracovává problematiku afázie a dysartrie. Čtvrtá kapitola je věnována rodině, zvláště pak problematice rodin osob se získanou neurogenní řečovou poruchou. V praktické části představujeme tři případové studie osob se získanou řečovou poruchou. Prostřednictvím tří polostrukturovaných rozhovorů, které jsme vedli s osobami s neurogenní poruchou řečové komunikace a jejich manželkami je naši snahou zjistit informace o průběhu a způsobu každodenní logopedické práce v rodinném prostředí. Našim cílem je zjistit, jakým způsobem probíhá logopedická práce v rodině. Praktickým výsledkem práce je informační leták, jehož cílem je informovat rodiny osob s neurogenními poruchami komunikace o projevech získané dysartrie a afázie a o možnostech přístupu k nim v průběhu terapie i mimo ni.

Abstract:

The dissertation deals with the process of logopaedic work with clients suffering from neurogenic deficiency of communication in family environment. The theoretical part of the dissertation is divided into four chapters. The first chapter focuses on defining the problem, aetiology and special characteristics of diagnostics of acquired neurogenic communication disorders. The second chapter and the third one treat briefly the problems of aphasia and dysarthria. The fourth chapter is dedicated to family, and to the problems of families and their members with acquired speech disorder or impediment. By means of three semi-structured dialogues, which we have held with people suffering from neurogenic deficiency of communication and with their wives, our endeavour is to discover some information about processes and methods of everyday logopaedic work in the family environment. Our objective is to detect how logopaedic work in the family proceeds and what its progress is like. A practical outcome of the dissertation is an information leaflet whose objective is to inform families of people with neurogenic deficiency of communication about the manifestations of acquired dysarthria and aphasia and about the possibilities of an approach to them in the course of the therapy and beyond it.

Keywords

Získaná neurogenní porucha komunikace, afázie, dysartrie, rodina, logopedická práce

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 23. 4. 2015

Accessible from:: 23. 4. 2015

Thesis defence

• Supervisor: PhDr. Renata Mlčáková, Ph.D.

PALACKÝ UNIVERSITY IN OLOMOUC

Faculty of Education

Master programme / field:
Special Needs Pedagogy / Special Education