Severoameričtí indiáni ve výukových materiálech v USA

Bc. Klára Buňková

Diplomová práce

Native Americans in US Educational Materials

Anotace:

Tato diplomová práce se zaměřuje na způsob, kterým jsou prezentováni severoameričtí indiáni v učebnicích historie v amerických školách. V několika kapitolách je stručně popsán vzdělávací systém Spojených států amerických, dále pak výuka společenských věd. Dvě témata jsou popsána více podrobně a to historie a kultura. Další kapitola se blíževěnuje učebnicím, jejich výběru a důležitosti v americkém školství. Tyto kapitoly jsou doplněny o základní informace týkající se severoamerických indiánů. Cílem této práce bylo analyzovat a popsat šest učebnic americké historie, které jsou běžně používány ve Spojených státech amerických. Na základně zjištěných údajů je možné posoudit, zdali to, jak jsou indiáni prezentováni v učebnicích, je dostatečné a zda informace jsou relevantní nebo zda jsou neúplné a promítají se v nich stereotypy.

Abstract:

This diploma thesis focuses on presentation of Native Americans in U.S. history textbooks. In several chapters, the American education system and a compulsory subject area Social Studies are described. Two Social Studies strands are presented in more details, they are history and culture. The following chapter deals with textbooks, their importance as well as the process of choosing textbooks in the U.S. states. The chapters are completed with information about Native Americans. The aim of this thesis is to analyze and describe six history textbooks used in the United States of America. On the bases of the research, it is possible to evaluate whether the way of how Native Americans are presented in the textbooks is sufficient, and also whether the information is relevant or rather incomplete and contains stereotypes.

Klíčová slova

USA, indiáni, učebnice, analýza

Keywords

the USA, Native Americans, textbooks, analysis

Jazyk práce: angličtina

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 21. 12. 2016

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 25. 1. 2017
• Vedoucí: Mgr. Michal Pištora
• Oponent: Mgr. Olga Vraštilová, M.A., Ph.D.

Univerzita Hradec Králové

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Učitelství pro 2. stupeň ZŠ - anglický jazyk a literatura, Učitelství pro 2. stupeň ZŠ - francouzský jazyk a literatura