Komparace výuky modelování bez a s využitím umělé inteligence na ZŠ – Mgr. Jakub NEŠICKÝ
Mgr. Jakub NEŠICKÝ
absolventská práce studenta CŽV
Komparace výuky modelování bez a s využitím umělé inteligence na ZŠ
Comparison of modeling teaching without and with artificial intelligence in primary schools
Abstract:
Tato závěrečná práce se zaměřuje na výuku modelování na 2. stupni základní školy a na možnosti využití generativní umělé inteligence (AI) v tomto kontextu. Cílem je navrhnout a realizovat výukové aktivity, které umožní porovnání přínosu práce s AI ve výuce modelování oproti tradičnímu přístupu bez jejího využití. Práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Teoretická část popisuje klíčové …moreAbstract:
Text This final thesis focuses on teaching modelling at the lower secondary school level and explores the potential of using generative artificial intelligence (AI) in this context. The aim is to design and implement educational activities that enable the comparison of teaching modelling with and without the use of AI. The thesis is divided into a theoretical and a practical part. The theoretical part …more
Language used: Czech
Date on which the thesis was submitted / produced: 18. 7. 2025
Accessible from:: 31. 12. 2999
Thesis defence
- Date of defence: 21. 8. 2025
- Supervisor: PhDr. RNDr. Martin Žáček, Ph.D.
Citation record
ISO 690-compliant citation record:
NEŠICKÝ, Jakub. \textit{Komparace výuky modelování bez a s využitím umělé inteligence na ZŠ}. Online. Final thesis of the lifelong learning student. Ostrava: University of Ostrava, Faculty of Science. 2025. Available from: https://theses.cz/id/nwfl7e/.
The right form of listing the thesis as a source quoted
NEŠICKÝ, Jakub. Komparace výuky modelování bez a s využitím umělé inteligence na ZŠ. Ostrava, 2025. závěrečná práce (neudělen). OSTRAVSKÁ UNIVERZITA. Přírodovědecká fakulta
Full text of thesis
Accessibility: Autor si nepřeje zpřístupnění práce veřejnosti
Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:- Soubory jsou nedostupné.
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: OSTRAVSKÁ UNIVERZITA, Přírodovědecká fakultaUniversity of Ostrava
Faculty of Scienceceloživotní / field:
Rozšiřující studium informatiky - rozšíření o další předmět - distanční forma studia / Information Science - Extension Degree
Theses on a related topic
-
Využití generativní umělé inteligence pro tvorbu a vyhodnocení výukových otázek
Natálie Tlačbabová -
Umělá inteligence jako nástroj pro plánování hodin anglického jazyka na 2. stupni ZŠ
Daniel NECUDA -
Umělá inteligence jako nástroj pro tvorbu výukových prezentací
Matěj Krimlak -
Návrh interaktivní výukové aplikace s prvky umělé inteligence
Dominik Vít -
Generativní umělá inteligence ve vysokoškolské výuce v digitálním prostředí: postoje učitelů a hranice využití
Anna Mecová -
Umělá inteligence ve výuce biologie na 2. stupni ZŠ a SŠ
Lucie MATĚJIČNÁ -
Umělá inteligence ve výuce hudební výchovy na střední škole
Marharyta MANKO -
Návrh interaktivní výukové aplikace s prvky umělé inteligence
Vojtěch Dolenský