Vliv zaměření pozornosti na rozvoj přesnosti forehandového úderu v badmintonu u dětí

Mia MORAVCOVÁ

Diplomová práce

Impact of focus of attention on development of accuracy forehand badminton shot in children

Anotace:

Cílem diplomové práce bylo zjistit, jaký je vliv zaměření pozornosti při intervenci na přesnost forehandového úderu (forehandového klíru) v badmintonu. Výzkumu se zúčastnilo 30 začínajících hráčů badmintonu ve věku 12 - 15 let, kteří byli náhodně rozděleni do tří skupin EF, IF, KON s určitým zaměřením pozornosti (EF - zaměření na externí pozornost, IF - zaměření na interní pozornost, KON - kontrolní skupina). Všichni participanti (EF, IF, a KON) absolvovali 20 tréninkových jednotek zaměřených na rozvoj přesnosti forehandového klíru. U kontrolní skupiny probíhaly tréninky bez specifického zaměření pozornosti. Všechny skupiny byly testovány před zahájením intervence a po ukončení intervence. V obou případech každý participant vykonal 5 úderů. Ačkoli se hráči ve všech skupinách (EF, IF, KON) statisticky významně zlepšili, nebyl zjištěn statisticky významný rozdíl mezi různými intervencemi. Interpretace dle Cohenova D však naznačuje, že hráči ve skupině EF dosáhli nejlepšího zlepšení.

Abstract:

The aim of the diploma thesis was to investigate the effect of attentional focus during intervention on the accuracy of forehand clear strokes in badminton. The study involved 30 beginner badminton players aged 12 to 15, who were randomly divided into three groups: EF, IF, KON, with specific attentional focus (EF - external attentional focus, IF - internal attentional focus, KON - control group). All participants (EF, IF, and KON) completed 20 training sessions focused on improving the accuracy of forehand clears. The control group had trainings without a specific attentional focus. All groups were tested before the start of the intervention and after its completion. In both cases, each participant performed 5 strokes. Although players in all groups (EF, IF, KON) showed statistically significant improvement, no statistically significant difference was found between different interventions. However, interpretation based on Cohen's D suggests that players in the EF group achieved the greatest improvement.

Klíčová slova

Badminton, zaměření pozornosti, přesnost, forehandový klír.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 5. 4. 2024

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Lukáš Slovák

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro 2. stupeň základních škol / Tělesná výchova - Občanská výchova