Testovanie rozpoznávacej pamäte: porovnanie rôznych typov obsahu a medzipohlavných rozdielov.

Bc. Katarína Klobušníková

Bachelor's thesis

Recognition memory testing: comparison of different types of content and sex differences.

Abstract:

This thesis deals with the comparison of differences between men and women within the computer-administered recognition test. The test is divided into four subtests according to content (words, faces, architecture). Verbal content is also tested after approximately 10 - 13 minutes interval. The work is based on the results of two research samples N1 (52 participants) with the age of 25 ± 8 and N2 (218 participants) with the age of 28 ± 9.5. Gender differences were found only in one of the verbal subtests. Women from the first group achieved better results than men in immediate word recognition (p < 0.01) and a similar difference also appeared in the second sample, but only in delayed verbal testing (p < 0.01). Differences in face recognition were not confirmed in this work. In both groups, participants recognized better verbal than pictorial content for immediate testing (p < 0.001). Weak to moderately close relationships were found between subtests for both sets.

Abstract:

Táto diplomová práca sa zaoberá porovnaním rozdielov medzi mužmi a ženami v rámci počítačovo administrovaného rozpoznávacieho testu. Test je rozdelený na štyri subtesty podľa obsahu (slová, tváre, architektúra). Slovný obsah je testovaný aj oddialene približne po 10 – 13 minútach. Práca vychádza s výsledkov dvoch výskumných súborov N1 (52 participantov) s vekom 25 ± 8 a N2 (218 participantov) s vekom 28 ± 9.5. Medzi skupinami mužov a žien boli nájdené medzipohlavné rozdiely len v jednom zo slovných subtestov. Ženy z prvého súboru dosahovali lepších výsledkov než muži v okamžitom rozpoznávaní slov (p < 0,01) a v druhom súbore sa podobný rozdiel objavil tiež, ale až v oddialenom slovnom testovaní (p < 0,01). Rozdiely v rozpoznávaní tvárí táto práca nepotvrdila. V oboch súboroch participanti rozpoznávali pri okamžitom testovaní lepšie slovný, než obrazový obsah (p < 0,001). Medzi jednotlivými subtestami existujú v prípade oboch súborov slabé až stredne tesné vzťahy.

Kľúčové slová

testovanie pamäte, okamžité rozpoznávanie, oddialené rozpoznávanie, medzipohlavné rozdiely, pamäť na tváre, pamäť na slová, memory testing, immediate recognition, delayed recognition, gender differences, memory for faces, memory for words

Jazyk práce: Slovak

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 14. 5. 2019

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 4. 6. 2019
• Vedúci: Mgr. Čeněk Šašinka, Ph.D.
• Oponent: Mgr. David Lacko

Masaryk University

Faculty of Arts

Bachelor programme / odbor:
Psychology / Psychology