Kognitivní morální usuzování rodičů a jejich dětí v závislosti na ekonomickém statusu rodiny.

Zuzana MALIČOVÁ

Master's thesis

Cognitive moral judgment of parents and their children in dependence on the economic status of the family

Abstract:

Cílem této práce je popsat teoretické základy a východiska související s oblastí morálky. Hlavní oblast teoretické části je zaměřena na charakteristiku morálního vývoje a to zejména z pohledu dvou nejznámějších autorů, kteří se zabývají touto oblastí. Tato část je zaměřena i na kritiku těchto teorií. Cílem práce je také popsat a zabývat se odlišnostmi mezi morálním usuzováním a morálním jednání, s čímž souvisí i problematika mužské a ženské morálky. Druhá teoretická oblast představuje rodinu, ve které je hlavním úkolem charakterizovat jednotlivé znaky a funkce současné rodiny. Tato oblast je také zaměřena na jednotlivé výchovné styly, které významným způsobem přispívají k formování osobnosti dítěte, včetně oblasti morální. Poslední část je zaměřena na socioekonomický status rodiny, který může představovat jednu z determinant morálního vývoje dítěte. Praktická část práce je zaměřena na rodiny. Konkrétně se jedná o rodiče a jejich děti ve věku od 9 do 15 let. Cílem je na základě tří ekonomických skupin rodin určit, zda se děti nacházejí ve stejné fázi morálního vývoje a zda se mezi těmito skupinami nacházejí patrné odlišnosti. Na základě analýzy těchto dat a jejich následném vyhodnocení, je pak cílem porovnat možnosti závislosti morálního vývoje na ekonomickém statusu rodiny. Dalším cílem je pak porovnat, zda aktuální fáze morálního usuzování jednotlivých rodičů odpovídá i jejich následnému jednání v konkrétních výchovných situacích.

Abstract:

The aim of this thesis is to describe the theoretical foundations and bases related to the area of morality. The main field of the theoretical part focuses on the characteristics of moral development, and especially from the perspective of two famous authors who deal with this area. This section is targeted on criticism of these theories. The target is to describe and deal with the differences between moral reasoning and moral behaviour, which is related to the issue of male and female morality. The second theoretical area represents the family in which the main task is to characterize the various features and duties of the contemporary family. This area is also focused on the individual educational styles that significantly contribute to shaping the personality of the child, including the moral. The last part aims at the socioeconomic status of the family, which can represent one of the determinants of moral development of the child. The practical part focuses on families. Specifically, the parents and their children aged 9 to 15 years. The objective is based on three economic groups of individual families to determine whether children are at the same stage of development and moral and whether among these groups are noticeable differences. Based on the analysis of these data and their subsequent evaluation is to compare the possibilities of dependence of moral development on the economic status of the family. Another goal is to compare whether the current phase of moral reasoning of parents corresponds their subsequent behaviour in specific educational situations.

Keywords

etika, morálka, mravnost, morální hodnoty, normy, morální situace, morální usuzování, morální jednání, autonomie, heteronomie, mravní normy, mravní hodnocení, morální vývoj, prosociální chování, egoismus, rodina, výchova, styl výchovy, autorita, ekonomický status, příjem.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 18. 3. 2015

Thesis defence

• Date of defence: 23. 4. 2015
• Supervisor: PhDr. Arnošt Smolík, Ph.D.

JAN EVANGELISTA PURKYNĚ UNIVERSITY IN ÚSTÍ NAD LABEM

Faculty of Education

Master programme / field:
Pedagogy / Education for Special Educational Institutions