Dětský diagnostický ústav a jeho místo v systému náhradní rodinné péče (zaměřeno na DDÚ Homole, České Budějovice)

Bc. Petra Texlerová, DiS.

Diplomová práce

Child Home Care and Its Place in the System of Family Care (focused on the Residentntial Home for Children Homole, České Budějovice

Anotace:

Cílem této práce je zmapovat důvody a příčiny, pro které se děti dostávají do zařízení pro výkon ústavní výchovy v tomto případě do Dětského diagnostického ústavu (zaměřeno na Jihočeský kraj). Diplomová práce je členěná do pěti kapitol. První kapitola se zabývá vývojem oboru etopedie, jeho terminologickým zázemím, cíli a úkoly. Druhá kapitola se podrobněji zmiňují o Poruchách chování, jejich vzniku, včasném odhalení a následnou intervencí. Ve třetí kapitole je čtenář podrobněji seznámen se systémem sociálně - právní ochrany dítěte v ČR, jejími následky a důsledky. Součástí kapitoly jsou specifika ústavní výchovy a legislativní zázemí. Čtvrtá kapitola je zaměřená na činnost a poslání Dětského diagnostického ústavu v Homolích. Závěrečná pátá kapitola se zabývá výzkumem a zpracovává jeho průběh a jeho závěry. Cílem práce je seznámit čtenáře se systémem náhradní rodinné výchovy a aspekty pobytu dítěte v Dětském diagnostickém ústavu.

Abstract:

The aim of this thesis is to map reasons and causes for which children get placed into institutional care facilities, in this case into children’s diagnostic home (emphasis onto the South Bohemian Region). The thesis contains theoretical and empirical parts. In the theoretical part, the basic terminology is explained in the first three chapters as well as the practical reason for which a child can be placed into children’s diagnostic home. The forth chapter deals directly with Children’s diagnostic home Homole, its operation and order. In the practical part, the thesis researches the most common reasons for a child’s placement into institutional care. The conclution summarizes the outcome of the research.

Klíčová slova

Klíčová slova, Dětský diagnostický ústav, etopedie jako obor speciální pedagogiky, poruchy chování, dítě v riziku vzniku poruchy chování, opatření ve výchově, rodina a její význam ve výchově dítěte, náhradní rodinná výchova, ústavní výchova, výchovné zázemí, vývoj dítěte. Key words, Children’s diagnostic home, ethopedy as a special branch of special education, behavioural disorder, child in risk of establishing behavioural disorder, measures in upbringing, family and its role in child’s upbringing, foster family care, institutional care, institutional background, child’s development

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 11. 12. 2011

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 2. 2. 2012
• Vedoucí: doc. PhDr. Věra Vojtová, Ph.D.
• Oponent: Mgr. et Mgr. Karel Červenka, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika