Plantografie u dětí mladšího školního věku - porovnání plantogramů

Mgr. Lenka Máčková

Master's thesis

Plantography of children of primary school - comparing of plantograms

Abstract:

Cílem diplomové práce je zjistit, zda plantogram vytvořený nanesením barvy na chodidlo (terénní metoda) je srovnatelný s plantogramem vytvořeným na podoskopu(laboratorní metoda). V práci jsem využila pět vybraných terénních metod pro diagnostiky stavu nožní klenby a vizuální škály Josefa Klementy. Výsledky jednotlivých terénních metod a vizuální škály u plantogramu vytvořeného nanesením barvy na chodidlo jsem porovnala s výsledky terénních metod a vizuální škály u plantogramu vytvořeného na podoskopu. Měřením byla zjištěna více než 63% podobnost mezi těmito odlišně vytvořenými plantogramy (podobnost ve výsledcích terénních metod a vizuální škále) a ve více než 73 % se plantogramy shodovaly ve vizuální škále (nejdůležitější je shoda ve tvaru plantogramu). Hlavním zjištěním je, že plantogramy mají shodný tvar ve více než 70 % a že se na plantogramech vytvořených pomocí barvy částečně nezobrazuje nebo nezobrazuje vysoká noha.

Abstract:

The objective of the thesis is to find out if plantogram formed by putting colour on foot (a terrain method) is comparable with plantogram formed on podoskop (a laboratory method). Five chosen terrain methods were used in solution of diagnostics of a state of foot arch and visual range created by Josef Klement. I had compared results of individual terrain methods and visual range of plantogram formed by putting colour on foot with results of individual terrain methods and visual range of plantogram formed by podoskop. More than 63% of similarity between these two differently formed plantograms (a similarity in results of terrain methods and visual range) as a result of measuring and more than 73% of plantograms was identical in visual range (the most important accordance is in shape of plantogram). The main finding is that plantograms have the same shape in more than 70 % and also that plantograms formed by putting a color on a foot partly don´t show or don’t show high foot.

Keywords

plochá noha, normálně klenutá noha, nožní klenba, plantogram, terénní metody, podoskop, flat foot, normally arched foot, foot arch, terrain methods

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 31. 3. 2015

Thesis defence

• Date of defence: 28. 5. 2015
• Supervisor: Mgr. Jaroslav Vrbas, Ph.D.
• Reader: Mgr. Hana Šeráková, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / field:
Teacher Training for Primary Schools / Primary School Teacher Training