Mezinárodní mobility na středních školách a rozvíjení interkulturní komunikační kompetence ve výuce cizích jazyků

Bc. Šárka KONOPISKÁ

Master's thesis

Exploring International Mobility in Czech Secondary Schools: Fostering the Development of Intercultural Communicative Competence in Foreign Language Teaching

Abstract:

Cílem diplomové práce bylo zmapovat, jaké možnosti mezinárodních mobilit jsou využívány žáky na středních školách v Jihočeském kraji v České republice a jakým způsobem tyto mobility rozvíjejí kompetence žáků se zaměřením zejména na interkulturní komunikační kompetenci. V úvodní části je představen pojem internacionalizace a její druhy. Dále je zmapováno, jakým způsobem se internacionalizace vzdělávání propisuje do legislativních, kurikulárních a strategických dokumentů České republiky a rámcových vzdělávacích programů pro gymnázia a střední odborné školy. Následně je přestaven termín mezinárodní mobilita a nejrozšířenější programy a projekty, které jsou v této oblasti nejčastěji využívány žáky a vyučujícími středních škol v Jihočeském kraji v České republice. Současně jsou stručně prezentována data k zahraničním mobilitám a spolupráci, která byla poskytnuta Odborem školství, mládeže a tělovýchovy Jihočeského kraje. V další části práce je popsána interkulturní komunikační kompetence a mediační dovednosti, které s touto kompetencí a s mezinárodními mobilitami úzce souvisí. Krátce popsáno je i téma rozvoje mnohojazyčnosti a vícejazyčnosti v Evropě. Ve výzkumné části práce jsou představeny výsledky dotazníkového šetření s žáky a vyučujícími z jihočeských středních škol, které mapovalo mezinárodní mobility a jejich přínosy. Výzkum byl doplněn o rozhovor s koordinátorem mobilit na Biskupském gymnáziu J. N. Neumanna v Českých Budějovicích.

Abstract:

The aim of the diploma thesis was to map the possibilities of international mobilities used by students in secondary schools in the South Bohemian Region in the Czech Republic and the impact these mobilities have on the development of students' competences with a particular focus on intercultural communication competence. In the introductory part, the concept of internationalisation and its types are introduced. Furthermore, it is mapped how the internationalisation of education is written into legislative, curricular and strategic documents of the Czech Republic and Framework Educational Programmes for secondary general schools (grammar schools) and secondary technical schools. Subsequently, the term international mobility and the most widespread programmes and projects that are most often used in this area by pupils and teachers at secondary schools in the South Bohemian Region in the Czech Republic are presented. At the same time, data on international mobilities and cooperation provided by the Department of Education, Youth and Sports of the South Bohemian Region are briefly presented. In the next part of the diploma thesis, intercultural communication competence and mediation skills, which are closely related to this competence and international mobility, are described. The development of multilingualism and plurilingualism in Europe is also briefly described. The research part of the diploma thesis presents the results of a questionnaire survey with students and teachers from secondary schools from the South Bohemian Region, which mapped international mobilities and its benefits. The research was supplemented by an interview with the coordinator of mobilities at Biskupské gymnázium J. N. Neumanna in České Budějovice.

Keywords

mezinárodní mobilita, výjezdová a příjezdová mobilita, interkulturní komunikační kompetence, výuka cizích jazyků na středních školách, Erasmus+, internacionalizace, mnohojazyčnost a vícejazyčnost

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 24. 7. 2025

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Alena Prošková, Ph.D.

UNIVERSITY OF SOUTH BOHEMIA IN ČESKÉ BUDĚJOVICE

Faculty of Arts

Master programme / field:
Secondary Schools Teacher Training / AJL-ŠJL/uSŠ