The effective classroom management in young learners language classes

Bc. Petra Schneiderová

Bachelor's thesis

Abstract:

Tato bakalářská práce se zabývá účinností organizace třídy a je především zaměřena na žáky mladšího školního věku. Organizace třídy je považována za jeden z nejdůležitějších aspektů výuky a je nutnou součástí života třídy. Obsah teoretické části je zaměřen na význam organizace třídy, který zahrnuje plánování a organizaci postupů, uspořádání třídy, sledování pokroku žáků a především předvídání potenciálních problémů při výuce mladších žáků. Praktická část bakalářské práce zkoumá konkrétní problémy, se kterými si učitelé musí poradit během jazykové výuky mladších žáků, předkládá výukové přístupy a různé metody, které mohou pomoci učitelům zvládat problémové situace. Hlavním cílem bakalářské práce je ukázat řadu metodologických dovedností a schopností, které si učitelé musí osvojit a naučit se je, aby byli schopni dosáhnout maximálních výsledků v jazykové výuce i přes rušivé chování žáků mladšího školního věku.

Abstract:

The bachelor thesis deals with the effectiveness of classroom management and it is especially focused on young learners. Classroom management is considered to be one of the most important aspects of teaching and a significant part of a classroom life. The content of the theoretical part focuses on the meaning of classroom management, which involves planning and organizing procedures, arranging the environment, monitoring learners’ progress, and primarily anticipating potential problems during teaching young learners. The practical part of this bachelor thesis explores particular problems which teachers have to cope with in young learners’ language classes and presents instructional approaches and various methods which help teachers to manage problem situations. The main aim of this bachelor thesis is to show a range of methodological skills and abilities that teachers have to learn and adopt in order to be able to create a successful class despite of young learners’ disruptive behaviour.

Keywords

Organizace třídy, Classroom management, žáci mladšího školního věku, young learners, metodologické dovednosti, methodological skills, metody učení, teaching methods

Language used: English

Date on which the thesis was submitted / produced: 12. 12. 2013

Thesis defence

• Date of defence: 29. 1. 2014
• Supervisor: Mgr. Naděžda Vojtková
• Reader: PhDr. Alena Dobrovolná, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Specialization in Education / Teacher Training in Foreign Languages - English Language