Zásobník přírodovědných pokusů pro 1. stupeň ZŠ

Sára FÜRSTOVÁ

Diplomová práce

The collection of the science experiments for 1st level of a primary school

Anotace:

Cílem diplomové práce je vytvořit didaktický materiál pro učitele a vzbudit tak zájem u žáků o přírodovědné předměty. Práce je zaměřena zejména na využití badatelsky orientovaných aktivit. Badatelské aktivity by měly u žáků vzbuzovat zájem o přírodovědné předměty, vést k získávání nových poznatků, které umožňují žákům porozumět a pochopit některé přírodní jevy a současně rozvíjet pozorovací schopnosti, logické myšlení, kritické myšlení a manuální zručnost žáků. Praktická část obsahuje popis výzkumné sondy s cílem zjistit, zda učitelé využívají badatelsky orientované vyučování na 1. stupni ZŠ. Sonda byla realizována formou strukturovaného rozhovoru s učiteli 3. - 5. ročníku na 1. stupni ZŠ. Didaktická část obsahuje didaktický materiál, který se skládá z 9 metodických karet. Ke každé metodické kartě je připraven pracovní list pro žáky. Pro 3. 5. ročník 1. stupně ZŠ jsou připraveny tři badatelsky zaměřené aktivity. Jednotlivé aktivity byly ověřeny ve školním vyučování u žáků na 1. stupni ZŠ. V závěrečné části jsou vyvozeny závěry, které vycházejí z výsledků ověřování aktivit.

Abstract:

The aim of this work is to create didactic materials for teachers, and to evoke students to have an interest in science subjects. The work is focused especially on the use of inquiry-based science education activities. These activities are supposed to arrouse interest in science subject for students and lead them to obtain new knowleadges, that allow students to understand some of natural phenomena and help in development of their observation skills, logical thinking, critical thinking and manual skills at the same time. The practical part contains a description of the research probe to determine whether teachers use an inquiry-based teaching in the first grade of primary school. The probe was carried out by structured interview with teachers of 3rd to 5th class at the first grade of primary school. The didactic part contains a didactic material, which consists of 9 methodic cards. For each methodic card there is a worksheet for students. For 3rd to 5th class at the first grade of elementary school, there are three inquiry-based science activities. All activities were verified on students in the classes of the first grade of primary school. In the final part conclusions are drawn based on the results of each activity verification.

Klíčová slova

přírodovědné vzdělání, aktivizující metody, badatelsky orientované přírodovědné vzdělávání, přírodovědný pokus, badatelsky orientované vyučování

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 11. 3. 2015

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: doc. PaedDr. Ivana Brtnová-Čepičková, Ph.D.

UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Učitelství pro 1. stupeň základních škol - speciální pedagogika