Akademické aspirace u žáků romského etnika

Bc. et Bc. Ondřej Fikar

Diplomová práce

Academic aspiration of Roma pupils

Anotace:

Romové byli, jsou a budou součástí české společnosti. Kvůli rozdílnosti způsobu života byli v průběhu historického vývoje Evropy konfrontováni zejména nepochopením a podezíravostí, což dodnes přetrvává. Velká část romského etnika v ČR žije v sociálně vyloučených lokalitách, jejich přítomnost ve společnosti je přesto neopomenutelná. Romské děti často vyrůstají v podmínkách, které jsou ne vždy vhodné pro jejich zdravý a všestranný rozvoj. Postoj společnosti vůči Romům a jejich místo v ní sehrává klíčovou roli ve směřování jejich životů. Romské děti plnící povinnou školní docházku jsou formováni mnoha vlivy, jak pozitivními, tak negativními. Cílem mé práce bylo zjistit, jakou podobu má přístup romských žáků ke vzdělávání – jaké jsou jejich akademické aspirace. Zabývám se nejvýznamnějšími vlivy, které je formují, co je podporuje a co snižuje. Výsledky, které vyplynuly z mého výzkumu, podrobuji diskuzi a následně vyvozuji některé závěry. Na základě získané materie předkládám pohled na aktuální přístup adolescentních Romů ke vzdělávání.

Abstract:

Roma have been, are and will continue to be a part of Czech society. Because of the difference in their life’s ways, they are still confronted with misunderstanding and suspicion during the historical development of Europe to this day. A large part of the Roma ethnic group lives in socially excluded locations, but their presence in society is unmissable. Roma children often grow up in conditions that are not always suitable for a child's healthy development, but society's attitude towards Roma and their place in it plays a key role in the direction of their lives. Roma children attending compulsory school in the Czech Republic are shaped by many influences, both positive and negative. The aim of my thesis was to find out what form Romani pupils' access to education takes - what their academic aspirations are. I deal with the most significant influences that shape it, what supports it the most and what reduces it. I discuss the results and draw conclusions that emerge from the research and present a view of adolescent Roma's approach to education.

Klíčová slova

Romové, žáci, motivace, aspirace, předsudky, rodina, sociální prostředí, adolescenti

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 12. 12. 2023

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 29. 1. 2024
• Vedoucí: PhDr. Táňa Fikarová, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Tereza Škubalová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství dějepisu pro základní školy / Učitelství dějepisu pro základní školy