Specifika slovní zásoby dětí předškolního věku

Bc. Barbora Fialová

Bakalářská práce

Specifics of Vocabulary of Children in Preschool Age

Anotace:

Hlavním cílem bakalářské práce je analýza specifik vybraných kategorií slovní zásoby u intaktních dětí předškolního věku. První kapitola vymezuje základní pojmy a východiska daného tématu. Druhá kapitola je zaměřena na charakteristiku a vývoj dítěte v předškolním věku. Třetí kapitola se věnuje výzkumnému šetření. Výzkumný projekt má charakter kvalitativního šetření, užívá metodu testování a techniku přímého pozorování. Dílčí cíle výzkumného šetření byly zaměřeny na analýzu aktivní a pasivní slovní zásoby, zjištění specifik slovní zásoby pětiletých a šestiletých dětí a analýzu spolupráce výzkumného vzorku.

Abstract:

Main goal of the thesis is the analysis of specifics of chosen categories of vocabulary of preschool aged intact children. The first chapter defines basic concepts and foundation of this topic. The second chapter is focused on characteristics and development of preschool children. The third chapter is devoted to research inquiry. The research project has a qualitative character, uses testing method and direct observation method. Partial goals of the research inquiry were focused on active and passive vocabulary, finding specifics of vocabulary of five-year-old children and six-year-old children and analysis of cooperation of the researched sample.

Klíčová slova

aktivní slovní zásoba, pasivní slovní zásoba, předškolní věk, řečový vývoj, vývoj slovní zásoby, active vocabulary, passive vocabulary, preschool age, speech development, vocabulary development

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 3. 4. 2018

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 11. 6. 2018
• Vedoucí: PhDr. Barbora Chleboradová, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Mgr. Dana Zámečníková, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika