Hravé poznávání historie v mateřské škole

Klára Shánělová

Bachelor's thesis

Playful experience of history in nursery school

Anotácia:

Bakalářská práce je zaměřena na hravé rozvíjení pojmu historie naší země u dětí předškolního věku. Toto téma jsem si vybrala z důvodu velkého potlačování výuky historie jak na základní, tak na střední škole. Podmět k realizování tohoto tématu mi dala praxe na Střední pedagogické škole v Litomyšli, kdy jsem na praxi v základní škole vedla diskuzi o sv. Václavovi na téma, proč se slaví jeho svátek a proč je tento den zároveň státním svátkem. Některé děti bohužel neměly pojem o historické osobě, jakou je náš patron sv. Václav či jeho babička sv. Ludmila. Proto jsem se rozhodla vybrat pro tuto práci čtyři různé okamžiky, jež jsou součástí naší minulosti a vymyslela jsem hravé činnosti a aktivity, které by dětem předškolního věku tyto okamžiky přiblížily. Mezi čtyři nejdůležitější okamžiky jsem vybrala Staré pověsti české od Aloise Jiráska a z nich pověst o Praotci Čechovi, Horymírovi a Šemíkovi a také vládci Krokovi a jeho třech dcerách. Jako další bod jsem vybrala život a vládu sv. Václava a jeho babičky Ludmily. Patrony křesťanství v České zemi jsem obohatila o seznámení s patronkou chudých a nemocných sv. Anežkou Českou, která se zasloužila o vznik Anežského kláštera. Jako třetí osobnost je Karel IV. a jeho vláda a rozkvět hlavního města Prahy. A poslední čtvrtá etapa je vznik Československého státu a s ním spojená osobnost prvního československého prezidenta Tomáše G. Masaryka.Bakalářská práce se skládá ze tří částí. První se zabývá problematikou pojmu hry, která je pro předškolní věk velice důležitá, jelikož děti se pomocí hry a napodobování učí od rodičů, pedagogů a spolužáků v mateřské škole. Druhá část se zabývá životopisy historických postav, které jsem si vybrala pro hravé přiblížení jejich života a vlády. Poslední třetí část obsahuje vlastní sborník činností a aktivit z historie českého státu. Mezi ně jsem zařadila například rozvoj grafomotoriky, a tím přípravu na psaní a čtení, které děti budou potřebovat na dalším stupni studia. Dále rozvoj výtvarných schopností spojených s cítěním pro barvu a jemnou motoriku a mnoho dalších.Již zmíněný sborník činností a aktivit zaměřený na hravé přiblížení naší minulosti je důležitou součástí práce. Ve sborníku jsou sepsány činnosti a aktivity, které budu realizovat v Mateřské škole Čtyřlístek a přiblížím jejich průběh, pomůcky, časové rozmezí činnosti či prostorové uspořádání činnosti. V úvodu každé činnosti jsou z rámcového vzdělávacího programu vypsány rámcové cíle, dílčí cíle, kompetence a zařazení činnosti do vzdělávacích oblastí.10Cílem bakalářské práce bylo vytvořit sborník her a pracovních listů pro děti v předškolním věku, který hravou formou přiblíží historii Čech. Mezi činnosti a aktivity jsou zařazeny například: rozvoj grafomotoriky, dále pak příprava na psaní a čtení, které budou potřebovat na dalším stupni studia a rozvoj výtvarných schopností spojených s cítěním pro barvu a jemnou motoriku. Měla jsem možnost činnosti realizovat v Mateřské škole Čtyřlístek v Hradci Králové. V této mateřské škole jsem byla po dobu dvou týdnů, kde jsem realizovala činnosti a aktivity zaměřené na přiblížení osobností sv. Václava a jeho babičky sv. Ludmily a dále sv. Anežky České. V druhém týdnu jsem zaměřila aktivity činností na život a vládu krále a císaře Karla IV. Do sborníku jsou vloženy i činnosti, které z nedostatku času nebyly uskutečněny.

Kľúčové slová

osobnosti českých dějin, sborník, pedagogika předškolní

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 6. 5. 2019

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 12. 6. 2019
• Vedúci: Mgr. Martin Skutil, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Vladimír Václavík, Ph.D.

University of Hradec Králové

Faculty of Education

Bachelor programme / odbor:
Specializace v pedagogice / Učitelství pro mateřské školy